第10课《唐雎不辱使命》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册

10* 唐雎不辱使命 【教学目标】 1.了解时代背景,理解本文故事发生的历史背景,把握故事情节。 2.通过对人物语言、动作、神态等细节的分析,了解人物性格特征。 3.学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄气概。 【教学重难点】 1. 教学重点: (1)能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。 (2)理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。 2.教学难点:探究本文通过对话描写、对比和衬托来表现人物形象的写法。 【教学准备】 教学多媒体课件,有关刘向及《战国策》的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解故事发生的历史背景。 2.积累重点字词,理解文意。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:(出示课件1) 同学们,谁能想象一下天子发怒会是怎样一个场面? 秦王说,天子发怒,死人百万,血流千里。那么,平民发怒又是怎样的场景呢? 今天,我们就来学习一篇平民发怒,震慑天子的文章。 教师板书课题:10* 唐雎不辱使命(出示课件2) 二、自主学习,知识备查 1.学生查阅文本相关资料,了解本文作者和重点人物及其写作背景。 (1)走近作者 教师要求:布置预习这课的作者,了解作者的情况,在课上交流。 预设:(出示课件4) 刘向(约前77—前6),西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。汉皇族楚元王(刘交)四世孙。校阅群书,撰成《别录》,为中国目录学之祖。编《楚辞》,所作辞赋三十三篇,今多亡佚,唯《九叹》为完篇。原有集,已佚,明人辑有《刘中垒集》。代表作品有《新序》《说苑》《列女传》等。 (2)文本常识 教师讲解:教师出示文本常识的课件,讲解这课涉及的文学常识,为同学们理解本课内容做准备。 预设1:作品介绍(出示课件5) 《战国策》,书名。战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事