第7课《溜索》教学设计 2023—2024学年统编版语文九年级下册

7* 溜 索 【教学目标】 1.梳理小说的叙事过程,把握情节,分析人物形象。 2.理解对比、映衬等艺术手法,体会环境描写的作用。 3.细读小说,感受本文的语言特点。 4.感受文中人物的精神面貌,学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。 【教学重难点】 1. 教学重点:理解文章内容,学习本文独具匠心的构思谋篇手法;掌握正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 2.教学难点:体会本文精练巧妙的语言,理解作者笔下的人物形象特点。 【教学准备】 教学多媒体课件,作者及写作背景资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:出示图片(出示课件1) 刚才大家看到的就是溜索。它是用一条钢索或粗绳,连接峡谷两侧,人或货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高,需要极大的力气和很高的技巧,更需要非凡的勇气。 接下来,我们一起走进课文,看看“溜索”到底是一种怎样惊心动魄的场面。(出示课件2) 教师板书课题: 7* 溜索(出示课件3) 二、自主学习,知识备查 1.学生查阅文本相关资料,了解作者及写作背景。 (1)走近作者 教师:教师以课件形式展示作者的相关资料,补充学生预习的不足。 预设:(出示课件5) 阿城,作家、编剧。原名钟阿城,1949年出生于北京。1984年,出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年,担任电影《大明星》的编剧,从而开启了他的编剧生涯。1986年,凭借电影《芙蓉镇》入围第7届金鸡奖最佳编剧奖。1991年,担任剧情电影《棋王》的编剧。2010年,出版散文《好说歹说》。2016年,出版作品集《阿城文集》。 (2)课文相关知识 教师讲解:教师出示课件,讲解涉及这课的重要知识,为同学们理解本文内容