第二单元 5 孔乙己(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·P 语文 第二单元 5　孔乙己 【积累与运用】 1.请运用积累的知识，完成下面小题。 　　在《孔乙己》这篇文章里，我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的 liáo 倒和 　　　　　⁠，留在我记忆里的是他那乱蓬．蓬的胡子和似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那 　　　　　⁠的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”的心态。这，不得不让我对他寄予极大的同情和 　　　　　⁠，其间还夹杂些许 wǎn 惜。 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（　C　） A.窘困 破败 怜惜 B.窘困 破败 怜悯 C.窘迫 破旧 怜悯 D.窘迫 破旧 怜惜 （3）请把文段中画线的句子改为反问句。  　孔乙己难道不是旧知识分子的一个典型代表吗？　⁠ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 liáo（　潦　）倒　　　乱蓬．蓬（　pénɡ　）　　　wǎn（　惋　）惜 潦 pénɡ 惋 C 孔乙己难道不是旧知识分子的一个典型代表吗？ 2.下列句中加点的词语使用正确的一项是（　D　） A.鲁迅先生在创作小说时善于寻．章．摘．句．，因此具有创造性，能带给读者深刻的体会。 B.不法分子利用聊天软件平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹．为．观．止．。 C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不．屑．置．辩．也不行。 D.陶渊明退隐后，儒家君．子．固．穷．的思想成为他的精神支柱。 D 3.下列各项的判断与分析中，错误的一项是（　A　） A.“但他．在我们店里，品．行．却比别人都好．，就是从不．拖欠”这句话中加点的词依次为代词、名词、形容词、动词。 B.“书籍纸张笔砚”“涨红的脸色”“哄笑起来”“穿上棉袄”依次是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语。 C.“而且我们掌柜也从不将茴香豆上账。”这个句子的主干是“掌柜不上账”。 D.“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这个复句是转折关系。 A 4.下面的文学常识说法有误的一项是（　D　） A.《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。 B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验而写的一部散文集，《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。 C.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。 D.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中藤野先生、闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D 【课内阅读】 阅读课文，回答问题。 5.下面的句子在文章中有什么作用？ 　　中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。  　运用了自然环境描写（或景物描写），用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。　⁠  　运用了自然环境描写（或景物描写），用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。　⁠ 6.“孔乙己还欠十九个钱呢！”这句话在文章中出现了四次，作者这样写有何用意？  　对于孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记起和遗憾的是：“孔乙己还欠十九个钱呢！”这句话反复出现，充分表现了掌柜唯利是图、冷酷贪婪的性格特点，同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚昧、冷酷无情。　⁠  　对于孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记起和遗憾的是：“孔乙己还欠十九个钱呢！”这句话反复出现，充分表现了掌柜唯利是图、冷酷贪婪的性格特点，同时也揭露了当时社会的世态炎凉和国民的麻木愚昧、冷酷无情。　⁠ 7.教材变式文末说：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”，为什么又说“的确”？这是否矛盾？作者为什么这样写？  　不矛盾。孔乙己是个可有可无的小人物，无人关心，所以不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存条件，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会，人们麻木不仁、冷酷无情、落井下石，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻地体现了孔乙己的悲剧命运，表达了一种深沉的抗议与批判。　⁠  　不矛盾。孔乙己是个可有可无的小人物，无人关心，所以不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存条件，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会，人们麻木不仁、冷酷无情、落井下石，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻地体现了孔乙己的悲剧命运，表达了一种深沉的抗议与批判。　⁠ 8.教材变式体会“以笑写悲”的巧妙构思：小说中多次写