2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一框 男生女生 第二课 青春的心弦 男生女生的性别差异、性别优势及优势互补 正确态度对待性别差异 避免性别刻板印象 核心素养目标： 健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。 责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。 道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。 自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。 1 ★男生女生性别差异的表现 2 3 4 ★★如何正确对待男生女生的性别差异 ★为什么要正确认识男女生的性别优势 ★★★男生女生如何实现优势互补 板块一:他和她 学程一 他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅， 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？ 3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？ 1. 男生女生性别差异的表现？（P14） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理性别） ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（心理性别） 在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 性别偏见 女生要文静温柔； 女生应该多承担家务； 不能和女生讲道理； 驾驶技术差的是女司机； 女生的理科思维不太行； 女生容易情绪化； 男子汉流血流汗不流泪； 男生要多承担社会责任； 男生负责挣钱养家； 男生不可以忸扭捏捏； 男生怎么可以喜欢粉色？ 重物就应该男生来搬； 男生刻板印象 女生刻板印象 2.性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 P15（相关链接） 特破案例 ▲我国女航天员王亚平 ▲男护士变成热门职业 ▲中国女足在亚洲杯冠军 ▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我 3.如何正确看待男生女生的性别差异？ P16 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，以及如何与异性相处。 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能会影响自身潜能的发挥。 02 优势互补 12 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、 擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、 擦墙壁。 (1)根据活动任务你会让 男女生各承担什么任务? (2)你这样安排的理由是 什么? 阅读材料 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 男生 女生 合作 有力量、大胆等 细心、爱干净等 挂窗帘 擦墙壁 优势互补 男女生为什么要进行优势互补 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。 双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。 4、如何正确认识男生女生的性别优势？（难点） （1）作用：男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己。 （2）做法： ①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。