3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 部编版 道德与法治 七年级下册 第一单元 青春时光 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 1.青春的我们有哪些成长的渴望? 2.面对成长的渴望，我们应该怎么做? 3.为什么要自信?(自信的作用) 4.如何做到自信? 5.为什么要自強?(自强的作用) 6.如何做到自強 ? 预习P23-27, 找一找下列问题 自学导航 PART 01 成长的渴望 渴望“热辣滚烫”的人生 我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑...... 青春的你，有哪些成长的渴望？ 我们渴望像贾玲一样，拥有热辣滚烫的人生，不畏艰难，勇往直前，追求自己的梦想，让生活充满活力和激情。 5 青春的你，在渴望什么？ 真挚的友谊 幸福的家庭 健美的身躯 充实的大脑 自由飞翔 无数成长的渴望... 6 1.我们渴望拥有健美的身躯 2.我们渴望拥有充实的大脑 4.我们渴望飞翔 3.我们渴望自由 1、青春的我们有哪些成长的渴望？P24 (表现) 司马迁少年时就立志编一本优秀的史书 孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望 曼德拉9岁，萌发寻求正义、平等的 理想 周恩来12岁“为中华崛起而读书” 青春的梦想 不少人年轻时的梦想最终得以实现 成长的渴望 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路 一、成长的渴望： 我的青春，我做主 规划青春路径 每个月读一本名著 利用假期外出旅游 培养一项运动技能 经常参加志愿服务 ②青春的我们拥有无尽的遐 想，这令我们兴奋，让我们 跃跃欲试。面对青春，每个 人会有不同的憧憬，形成不 同的理想，规划青春路径， 思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。 P24二 ①年少气盛，青春的力量在 身体里生发，令我们对未来 更加憧憬。我们渴望拥有健 美的身躯、充实的大脑，渴 望自由、渴望飞翔， “指点 江山，激扬文字”。 P24— 知识归纳 2、如何认识青春期成长的渴望P24①-② 贰 飞翔的力量 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 飞翔的力量 自信中国： 你可以永远相信中国红！ 从2021年的唐宫夜宴到2022年的只此青绿 从2008年夏季奥运会到2022年冬季奥运会 从2015年也门撤侨到2022年乌克兰撤侨 苏翊鸣：训练就是玩 王濛：我的眼睛就是尺，不用看回放了 自信中国人： 谷爱凌：历史上从来没有女孩挑战过的“左侧身1620” 　笔记4、青春的探索为什么需要自信 (自信的作用有哪些)?  ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ 自信心的培养不是一蹴而就的，是需要日积月累、慢慢累积的。 教学目标 2. 自强可以让我们更自信 P26（自强与自信的关系） 01 02 我们的每一点进步 都是成长的足迹， 印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力 相信自己， 勇敢尝试， 不断进步， 才能体验成功带来的自信 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 言谈方面 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等 举止方面 大方得体、端庄稳重等 性格方面 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等 为人处世方面 坦诚、尊重他人、与人为善言行一致等 如何让自己自信起来？ ①我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 如何做到自信？ 天生我材必有用。 ——李白 关于自信的名言 先相信自己，然后别人才会相信你。 ——罗曼·罗兰