2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 2.1 男生女生 教学目标 道德修养： 形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性。 健全人格： 正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度；与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 责任意识： 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 教学重点 正确认识男生女生的性别优势； 教学难点 男生女生的优势互补。 自主学习 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.我们应该怎样正确看待性别刻板印象？ 3..我们应该如何对待男女生的性别特征? 4.男女生为什么要进行优势互补 5.男生女生如何做到优势互补？ 他和她 PART 01 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 男生女生的差异：关于天冷了 1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。 问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。 问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 思维方式 是他还是她？ （1）进入青春期，男女生在生理方面的差异更加明显 （2）社会文化影响下，男女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出自己的特点 1、青春期男女生差异的表现？ 比如妈妈给你买衣服：在我们的刻板印象是男生，女生粉色。 8 性别抢答 请快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。 刑 警 护 士 消防员 温柔 敏感 羞涩 帅气 军 人 一、男生女生大不同 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 2、性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象， 表明人们对性别角色的期望和看法。 一、男生女生大不同 11 中国首位女宇航员刘洋 中国女飞行员 男幼师 男护士 我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 不要过于受性别刻板印象的影响 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。 ☆这是特殊场合或者特殊活动的需要 ☆这些人非常有个性 ☆ 这是私人的事情，应该尊重 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 尊重 开放 包容 3.认识性别角色的意义？ （1）积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 过渡：那么在对待我们的生理性别特征也是，我们既要平静而欣然的接受，也不要过于受到性别刻板印象的影响。 第二部分 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla imperdiet volutpat 优 势 互 补 02 16 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬运新书 分发课本 优势互补 4.为什么要正确认识男女生的性别优势 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （男女女生的优势互补的意义？） 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 课堂笔记 5.怎样做到男生女生优势互补？(重点) P17 ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 男生女生 1.性别差异 4.优势互补 生理方面 性格特征 思维方式 兴趣爱好 2.认识性别角色的意义 （1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短 （2）相互理解、帮助、学习，共同进步 帮助我们了解与异性的不同，学 会塑造自我形象，如何