1.1 中学序曲 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

中学序曲 一、教学目标 1.认识到初中生活与小学生活的不同。 2.知道初中生活对于成长的重要意义。 3.认识到初中生活既是机遇也有挑战。 二、教学重难点 【重点】 认识到初中生活对于成长的重要意义。 【难点】 制定切实可行的目标并为之努力。 三、教学过程 环节一：导入新课 引导学生思考并回答进入新的学校后有什么样的感受。 在学生回答的基础上教师进一步设问以激发学生兴趣： 站在新的起点上中学生活会带给我们什么呢?进而导入本课。 环节二：新课讲授 主题一：新的起点 ①请学生对比小学和初中生活，找出不同，并前后四人一小组，分组讨论这样的不同会对我们有什么意义。五分钟后各小组派代表作答。 ②在小组代表作答的基础上教师多媒体展示《少年中国说》内容节选，并适当讲解，同时请学生结合教材当中钱学森的小故事再次思考之前的问题(中学生活对我们的意义)并修正之前的答案。并请学生主动发表自己的观点，教师进行适当的点评、总结。 ③在此基础上共同得出结论：中学生活无论对于个人的成长和发展，还是对于国家和民族都有着极其重要的意义。我们要过积极的、有意义的中学生活。 主题二：成长的礼物 ①请学生结合自身情况思考并回答，在小学时期都有哪些遗憾，并进一步回答打算进入中学后如何弥补这些遗憾。 ②请学生互相评价对方的弥补遗憾的措施，并结合教材当中《21世纪，我们需要什么》的相关链接以及个人爱好、特长，学生按照前后四人一个小组，分组讨论并对自己的措施进行修正，并派代表在全班展示结论。 ③师生共同总结得出结论：目标的制定要符合自己的特长，也要符合社会和时代的需要。同时也要学会为了自己的目标努力奋斗。 环节三：巩固提高 多媒体展示周恩来“为中华之崛起而读书”的小故事后，学生集体朗读《少年中国说》片段。 环节四：小结作业 小结：请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获，教师适当补充。 作业：把自己在本课形成的目标和计划写成文字材料，并封装在信封里，留给三年后的自己。 反思： 在新课讲授的两个主题中，我都采用了先从学生经验出发进行思考和回答，然后教师展示相关材料，指导点拨的，学生再次思考完善的方式进行授课。 比如在第一主题授课时，学生先用自己的经验说出中学生活对他们的意义，我在此基础上出示多媒体及指导学生结合钱学森的案例进行思考，这样学生对于中学生活的意义理解的就更为深刻和全面。 在第二主题授课时，同样学生先说出自己的计划，教师再次引导学生思考在设定自己目标时应考虑的因素，这样学生再次修改的目标就会更加切实可行。 总之，我认为，授课不能脱离学生实际，使学生有话可说，但也要体现教师对学生的引导，只有这样，学生才能在已有基础上通过不断学习得以提高。 学科网（北京）股份有限公司 $$