2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春萌动 第一单元 青春时光 青春的心弦 1 1. 青春期心理萌动的含义、表现（是什么） 自主学习 2. 3. 如何正确认识和对待异性情感 与异性相处的影响（为什么） 原则（怎么做） 一、异性朋友 电影《怦然心动》的主人公布莱斯和朱莉，从见面到相处，有些朦胧的情感，你是否有过类似的经历？ 青春萌动 朱莉 布莱斯 经常送东西、热情 避之不及到青春萌动 （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 自我表现 在意形象 渴望被肯定和被接受 朱 莉 青 春 萌 动 的 表 现 布 莱 斯 的 青 春 萌 动 关注对方的一举一动 1.青春期心理萌动的含义、表现 （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春期的校园内总会出现老师严抓异性交往的现象。 广东一中学出台史上最严的“男女生交往”校规，引发热议。 1、禁止互相依偎，嬉戏，追逐，打闹，抚摸异性身体头发。 2、禁止男女生共同进出饭堂，互为彼此打饭，共用一个餐盘，互喂食品。 3、禁止在校园内穿除校服以外任何服装。 4、禁止接受或给予异性食品、礼物。 5、禁止在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留。 6、禁止给异性拎提包、外套等随身物品。 7、严禁异性间肢体性接触。 8、严禁拉手，互挽胳膊，搂抱，接吻等严重肢体接触。 思考问题： 1.你是如何看待这项校规的？ 2.完全压制青春期的男生女生交往有必要没？为什么？ 3.学校出台这项校规的原因在哪？男女生交往应该把握哪些原则？ 2.与异性相处的影响 积极影响： （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）能从对方身上看到某些优秀品质，不断完善自己。 消极影响： （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感，遭到质疑。 误区一：小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看向哪，手也不知放到哪。 澄清异性交往误区： 误区二：小红长得较胖，小刚为此经常取笑她，给她起外号。 误区三：小明和小花是发小，每节课后都跑到隔壁班去找小花，还常常扯小花的头发。 内心坦荡 言谈得当 举止得体 3.与异性交往的原则 内心坦荡 言谈得当 举止得体 13 16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()①要自重自爱，注意场合方式 ②增强自我保护意识，要学会保护自己 ③内心坦荡，言谈得当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 二、异性情感 张老师： 您好！ 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，一起劳动，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？ 学生：小哲 2017年11月8日 阅读感悟 思考：这个学生为什么想要表白？ 小哲同学： 你好！青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人无论男女，到了一定年龄，是要谈婚论嫁、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱会有好处吗？ 那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她；同时你也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担爱情的责任