浙江省温州瑞安塘下片区六校2023-2024学年九年级下学期入学检测语文试卷

2023学年第二学期六校九年级语文入学检测 2024.2 温馨提示： 1.全寒共7页，有五大枚块，18小题。满分120分，考试时间120分钟。 2.答素必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、班级开展以“龙文化”为主题的学习活动，请你完成任务(27分) 【“龙”字的演变】 1.请你根据链接材料，从下列选项中选择恰当的图片补全“龙”字的演变图。(3分) 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 链接材料：最早的“龙”是甲骨文，字形像兽首蛇身的动物，头顶上还有“半”字饰物。 全文和甲骨文字形相似，只是龙口形状中多出尖牙。小篆则变得更加繁复，分为左右两部 分，在“龙身”上加“匕”加“乡”，表示龙有利爪、背上长蜡。“龙”字在演化过程中， “龙头”“龙身”变得复杂起来，“龙身”是翻转向上飞藤的样子。隶书在小篆基础上将 字形方块化，但仍然保留某种象形之意。隋代以后其俗字写作“處”，是根据原宇右边偏 旁改造而成。汉字简化以后，字形成为笔画较为简省的“龙”字。 累 A 2.“龙”字经历了从▲到▲的演变过程，请你从字形角度具体说说：▲。(4分) 【以“龙”为偏旁的字】 以“龙（龍）”为偏旁的字，有“上龙、下龙、右龙、内龙、重叠”五种基本字形。 如“上龙”的字形：“(1)xi”,衣裳华美，承(1)xi美德：“(2)lg”,不闻龙 声，模糊不察。“下龙”的字形：“宠”，尊贵居所，荣宠之意：“笼”，蒙龙覆盖，威严 之感。“内龙”字形以“(3)png”为代表，“(3)png”:引伸之为凡高大之称。） “龙（龍）”重叠的宇形以“数”为代表。2024龙年春晚以“龙行微数，欣欣家国”为主 题。“髓”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈，生动地描幕出中华儿女积极向上、乐观昂扬的 精神状态。 一一改编自《语言文字报》 3.根据拼音，写出文中空缺处的汉字。(3分) (1)xi(▲)(2)l6ng(▲) (3)pang(▲) 4.结台上述活动，写出两个“右龙”字形的字。(2分)(1)（▲），(2)（▲） 【带“龙”字的诗词】 诗词：山不在高，(1)▲： (2)▲，(3)▲一。一刘禹锡《陋室铭》 5.补全空缺处的诗词(3分) 【带“龙”字的祝福语】 视福语：龙年到，愿你的人生如龙腾云霄，一飞冲天，事业如龙马精神，蒸蒸日上，家庭如 ③扫描全能王 3亿入整在州的扫罐A 龙凤呈祥，美满幸福！ [材料一]：将龙和马耦合在一起，那可真是古人心灵深处的强强联合。马奔腾如飞，在农耕 文明时代用最快捷的速度，实现了古人一日千里的愿塑。将无所不能的龙和闪电般驰骋的马 融为一体，形成的“龙马精神”，那真是中华先祖志存高远的心灵彩像。 [材料二]：古典名著《西游记》中的白龙马形象用释了何为“龙马精神”。 6.(1)请你结合上述材料和自己的阅读经验对“龙马精神”做一个释义。(4分) 我所理解的“龙马精神”： (2)请你用上“龙马精神”为同学写一句新学期寄语。(2分) 新学期寄语： ▲ (3)下列人物入选“龙马精神”候选人名单，请你结合名著相关内容，从中任选一个人物， 帮助完成推荐语撰写，不少于150字。(6分) A朱德B.鲁智深C.林冲 二、班级开展小说欣赏活动，请你完成任务。(17分) 谁说鳄鱼不流泪 (一)觉醒：霸主的孤独 ①他们说我是不哭的，眼泪也是虚假的。我是南美洲丛林中这片流域的霸主，一条 足够强大的鳄鱼，我为什么要哭呢？ (二)梦境：① ②我经常在暗夜醒来，从同一个梦魔中惊醒。在梦里，我是彝弱的，双眼乏力无神， 四肢不能活动自如。我刚出生不久，跟着母亲，慢慢游走在湿地的边擦。是一个早晨， 我清楚地记得，溪水在阳光的照都下闪闪发亮，凉软地冲刷过我的身体。四周静萱祥和， 我有些陶醉。 ③我是妈妈最小的孩子，她给我食物，带我游玩，但是她从不微笑，偶尔眼里会有 温柔的光遵出，那样使得她的眼睛很美，但温柔是一闪而过的。地说，在这个世界上， 有一个词语叫弱肉强食，有一种定律叫适者生存。 ④所以不能当一个弱者。 (三)启示：适者生存的残酷 ⑤那个早晨我们遭到攻击，在溪流转弯的地方，母亲叫我向前走。她严厉地命令我， 很突然的。我听话，向前。鹅卵石划过我的肚皮，有些疼痛。我不想走，停下来，回头 看母亲。这时候我发现地在转身，撒退。我不明白，连忙掉转身体，想去追赶地。 ⑥突然，我被拦腰叼起。有锋利的牙，刺进我尚未坚硬的皮。我挣扎着，用尾巴拍 打水面。母亲回头看我，眼里满是决绝。我突然想起她说过的一句话，在我们鳄鱼家族 里，为了自己的生命，自己的孩子都可以放弃。 ⑦我的眼泪汹涌而出。母亲…母亲… (四)危机：生命的抉择 ⑧这片丛林的又一强者是美洲豹。他们姿态优雅，牙齿年利，经常在清晨览食。有 时候一条小努，就是他们美味的早餐。 ⑨捕获我的，是一只母豹。我不害怕，从母亲回头走掉的那一刻开始，我就不