第15课 趣味 文法 课件 -2023-2024学年初中日语人教版第一册

文法 第十五課 しゅ　み 趣　味 1 1.Vことができる ・バトル君は馬に乗ることができます。（技能） ・李さんはバスケットボールをすることができません。（技能） ・この公園でパンダを見ることができます。（可能性） ・日曜日は図書館を使うことができません。（可能性） ・渡辺：美月さんは料理を作ることができますか。（技能） 　美月：いいえ、できません。渡辺さんは？（否定） 　渡辺：はい、できます。（肯定） （1）某种技能（能力）（2）可能性。 “が”是助词，附在动词基本形后续”こと”的后面，表示会做或可以办到的事情。 できる　動２、会,发生 事故ができた。（发生） バトル君は泳ぐ 想一想，这句话的表达正确吗？ ができます。 注意：助词前面只能接名词性的东西，像　泳ぐ　这样的动词是不能直接加在前面的，那么有什么办法使动词名词化呢？这时候就需要こと这个单词的帮助了！ こと 把这一整体当做 【名词】 看待 很多自动词本身就含有可能的含义，如：分かる、いる、始まる、かかる、降る（下（雨））、咲く（开（花））等，这些词都不能套用本句型。 Nができる（能做某事） 这个表达方式表示具有某种技能。”が”前面接的往往是具有动作性意义的名词。 (1)バトル君は水泳ができます。 (2)私は料理ができます。 (3)美月さんはバイオリンができます。 (4)王：金さんはサッカーができますか。 　　金：はい、できます。/いいえ、できません。 金さんはあした練習に（来る）　　　ことができます。 この公園でパンダを（見る）　　　ことができません。 会英语 会滑雪 英語ができます スキーができます 来る 見る 練習１ 練習1： 　 　①　新聞、読む 　②　納豆、食べる 　③　日本語、辞書、借りる、か はい、できます。 いいえ、できません。 新聞を読むことができます。 納豆を食べることができます。 日本語の辞書を借りることができますか。 練習1：仿照例子将左栏句中的动词改为基本形，然后填入右栏中。 日本の歌を歌います 日本の歌を歌う 馬に乗ります 1000メートル泳ぎます 料理を作ります 英語の本を読みます ピアノを弾きます 馬に乗る 1000メートル泳ぐ 料理を作る 英語の本を読む ピアノを弾く P185 翻訳 1.青木会拉小提琴。 2.朋友美月会唱歌。 3.在这里能吃到蒙古菜。 4.我会用日语写信。 青木さんはバイオリンを弾くことができます。 友達の美月さんは歌うことができます。 ここでモンゴル料理を食べることができます。 日本語で手紙を書くことができます。 ●健太くんの趣味（　　）何ですか。 ●わたしは絵（　　）好きです。 ●王文君（　　）サッカー（　　）上手です。 は が は が 質問２ 二、N1は　N2が～ ～は～が～表示某人或某物在某方面的好恶、特征、能力等。 其中は表示某人或事物，N2が是对特征等的具体描述。 1、李佳さんはバナナが好きです。 2、日本は川が多いです。 3、美月さんは趣味が広いです。 4、田中さんは中国語ができます。 5、A：渡辺さんはテニスができますか。 　 B：いいえ、できません。 好恶 特征 特征 能力 能力 10 ～は～が～的句子结构大多以形容词充当谓语。根据形容词的意义种类，该句型大致可以分成三类： 1、谓语为表示性质的形容词，描述主题（は前）的某种性质、特征（が后）。 ①日本は山が多いです。 ②春は花がきれいです。 ③あのスーパーは食べ物が安いです。 ④李佳さんは目が大きいです。 ⑤象（ぞう）は鼻（はな）が長（なが）いです。 は前面的主题一般是大的，是整体，是大主语。が前面的N一般是小的，是局部，是小主语。 11 2、谓语为表示情感、感觉的形容词，描述主题的情感或感觉。 ①健太君はバナナが好きです。 ②王さんは辛い料理が嫌いです。 ③わたしは大きい犬が怖いです。 ④李佳さんは頭（あたま）が痛（いた）いです。 3、谓语为表示评价的形容词或表示能力的动词，描述主题的能力。 表示评价的形容词：上手、下手、得意（とくい）、苦手（にがて）；表示能力的动词：できる、分かる。 N人はNが情感词です ①李さんはスポーツが得意です。 ②宋さんは英語が分かります。 N人はNが能力词 12 練習2： 　①　彼、寿司、好き 　②　中国、人、多い 　③　彼女、日本語、上手 彼は寿司が好きです。 中国は人が多いです。 彼女は日本語が上手です。 青科飞洋网www.qingkefeiyang.com ●王さん（　　）目（　　）小さいです。 ●わたしはスポーツと音楽（　　）好きです。 ●張さん（　　）テニス（　　）上手です。 は が は が が 練習２ が和は的区别 　　　が 　　　は 主格助词 (表示叙述的主体的格) 提示助词