2024届高考语文专题复习：小说阅读之 情节

现代文阅读 小说专题 小说是什么？ 小说的概念 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映现实生活的一种文学体裁。 如何阅读一篇小说？ 1.写了一个什么故事。（勾画情节） 2.塑造了哪些人物；他们的性格特点是什么。（分析人物形象） 3.这个故事发生的特殊背景是什么。（了解环境） 4.表现了什么主题。（把握作品主题） 5.通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。（艺术特色） 设题五要素 情节 人物 环境 主题 艺术特色（叙事技巧、描写技巧、语言艺术） 专题一：情节 情节命题角度 一、概述情节。（线索及作用） 二、探究叙事艺术。 （情节技巧（整体<线索、运行模式>和局部）、叙述顺序、叙述方式（风格）、叙述人称、叙述视角、叙述节奏和腔调） 三、分析情节的作用。 【考情微观】 年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点 2020 全国Ⅰ 《越野滑雪》 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分) 情节安排显与藏的效果 ①考查角度有整体与局部两种。整体重点考情节安排与线索，局部重点放在结局。 ②无论考查哪种角度，都重在作用、效果分析。 浙江 《雪》 作者用了哪些手法使小说结构紧凑？(6分) 结构紧凑 技巧 2019 全国Ⅲ 《到梨花 屯去》 两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。(6分) 细节作用 2017 全国Ⅰ 《天嚣》 小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分) 线索作用 小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。(6分) 结尾作用 8 高考怎样设题？ 1、王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？ (2021卷1) 2、文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。（2021卷2） 3、小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用?请简要分析。（2016/卷2） 4、小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（2017/卷1） 5、请简要分析文中先行者的心理变化过程。（6分）（2018/卷3） 6、两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。（2020/卷1） 高考怎样设题？ 7、 作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。（2020/3卷） 8、小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（2019/2卷） 9、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这细节？ 请结合全文分析。（2019/3卷） 10、小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（2018/1卷） 11、作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（2017/卷2） 专题一：情节 一、概述情节 理清结构（传统小说及外国小说运行模式） 寻找线索 抓主要事件、场景（何事、何人、何时、何地） 一、情节整体结构 1、中国传统小说结构运行模式（单线、双线） 线性结构： 小说情节一般由线索贯穿,分为开端、发展、高潮、结局几个部分,按照一定的时空顺序展开。 基本模式 2、外国小说结构模式 （1）“延迟”式结构 情节往复发展中设置障碍，舒缓情节节奏，突出人物个性与主题，吸引读者。如《牲畜林》 （2）生活的横断面 将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。故事情节更集中，小说内容更有张力，有利于突出主题。如《半张纸》 （3）意识流结构 按照心理时序来展开小说情节，让人物意识在超时空任意往来。通过人物内心活动和情绪变化，思接千载，反映生活本质。如《墙上的斑点》《变形记》 二、线索类型 线索作用 情节：结构清晰，一波三折，推动情节发展，使情节更紧凑。 主题：揭示、丰富、深化主题。 人物：使人物更丰满、更突出、更鲜明。 效果：两条线索并行，丰富作品内容。 三、概述情节（抓主要事件、场景） 结构连贯法 场面连贯法 线索连贯法 细节连贯法 参照小说有关情节知识，重温学过的课文，填出下表内容。 篇名 情节概述 情节线索 情节结构 情节技巧 《祝福》 穷苦农家妇女祥林嫂在经历丧夫、改嫁、夫死子亡的悲剧后仍遭歧视，最后沦为乞丐，在“祝福”时死去 悬念、衬托、重复 “我”回忆鲁镇有关祥林嫂的见闻 倒叙式、嵌套式(故事里套故事) 《林教头风 雪山