专题5 遗传的基本现律与伴性遗传(学案)-【衡中学案】2024年新高考生物二轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 专题五　 遗传的基本规律与伴性遗传 课标自省·明确备考方向 KE BIAO ZI XING MING QUE BEI KAO FANG XIANG　 　 　 　 　 　 　 　 3. 2 有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能 3. 2. 1 说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代 3. 2. 2 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代 的遗传性状 3. 2. 3 概述性染色体上的基因传递和性别相关联 3. 3. 6 举例说明人类遗传病是可以检测和预防的 融会贯通·构建知识网络 RONG HUI GUAN TONG GOU JIAN ZHI SHI WANG LUO　 　 　 　 　 　 　 　 　 概念辨析·筛查知识漏洞 GAI NIAN BIAN XI SHAI CHA ZHI SHI LOU DONG　 　 　 　 　 　 　 1. 雌雄配子随机结合是孟德尔提出的假说的核心内 容。 (　 　 ) 2. 等位基因的分离只能发生在减数分裂Ⅰ后期。 (　 　 ) 3. F1 测交的子代表型及比例能直接反映出 F1 配子的 种类及比例,但无法推测出被测个体产生配子的数 量。 (　 　 ) 4. 基因的自由组合定律的实质是同源染色体上等位基 因分离,非等位基因自由组合。 (　 　 ) 5. 白化病遗传中,基因型为 Aa 的双亲通过基因重组产 生一正常子代,其为携带者的概率是 1 / 2。 (　 　 ) 6. 具有两对相对性状的纯合亲本杂交,重组类型个体 在 F2 中一定占 3 / 8。 (　 　 ) 7. 基因的分离定律发生在配子的形成过程中,基因的 自由组合定律发生在受精作用的过程中。 (　 　 ) 8. 高茎豌豆植株的子代出现高茎和矮茎,说明该对相 对性状是由环境因素决定的。 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 048 高考二轮总复习·生物学 9. 孟德尔提出分离现象相关假说时,生物学界已经认 识到配子形成和受精过程中染色体的变化。 (　 　 ) 10. 若双亲豌豆杂交后子代表型之比为 1︰1︰1︰1,则 两个亲本基因型一定为 YyRr 和 yyrr。 (　 　 ) 11. “基因位于染色体上,染色体是基因的载体”可作为 萨顿假说的依据。 (　 　 ) 12. 性染色体上的基因都与性别决定有关,位于 X、Y 染色体同源区段的基因遗传时不表现伴性遗传。 (　 　 ) 13. 最早确定染色体上基因位置的科学家是摩尔根,他 使用荧光标记法将基因进行染色体位置定位。 (　 　 ) 14. 调查人群中原发性高血压的发病率时应在患者家 系中多调查几代,以减小实验误差。 (　 　 ) 15. 女性的某一条 X 染色体来自父亲的概率是 1 / 2,男 性的 X 染色体来自母亲的概率是 1。 (　 　 ) 16. ZW 型性别决定的生物中,仅考虑性染色体,雌性只 能产生一种类型的卵细胞,雄性能产生两种类型的 精子。 (　 　 ) 17. 一对表型正常的夫妇,生下了一个患病的女孩,则 该致病基因一定是隐性基因且位于常染色体上。 (　 　 ) 18. 位于 X 和 Y 染色体特有区段上的基因没有等位基 因,所以不能发生互换。 (　 　 ) 19. 通过羊水检查可检查出唐氏综合征和白化病。 (　 　 ) 20. 禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生概率。 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 深挖教材·练习长句描述 SHEN WA JIAO CAI LIAN XI CHANG JU MIAO SHU　 　 　 　 　 　 　 　 1. 果蝇具有 　 的特点,所以生物学家常用它作为遗传学研究的实 验材料。 2. 孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,实现 3︰1 的 性状分离比必须同时满足的条件是什么? 　 　 。 3. 纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米进行间行种植,收 获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒, 但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,试说 明产生这种现象的原因。 　 　 。 4. 自然界中,有些动植物的某些个体是由未受精的生 殖细胞(如卵细胞)单独发育来的,如蜜蜂中的雄 蜂。 这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一 半,但仍能正常生活。 如何解释这一现象? 　 　 。 5. 雌雄同株中性状的遗传存在伴性遗传吗? 为什么? 　 　 。 6. “牝鸡司晨”是我国古代人民很早就发现