二、核心素养之科学思维(学案)-【衡中学案】2024年新高考生物二轮总复习

高考二轮总复习·生物学 二、核心素养之科学思维 概念内涵 　 　 “科学思维”是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务 实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实 际问题的思维习惯和能力。 学生应该在学习过程中逐 步发展科学思维,如能够基于生物学事实和证据运用 归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创 造性思维等方法,探讨、阐释生命现象及规律,审视或 论证生物学社会议题。 练习提升 1. 糖蛋白对蛋白酶有很强的抗性。 衣霉素能阻断蛋白 质的糖基化,使多肽由于缺少糖基侧链不能正确折 叠,而被滞留在内质网中无法形成糖蛋白。 下列推 测合理的是 (　 　 ) A. 糖基化不会影响蛋白质的空间结构 B. 氨基酸在内质网上发生脱水缩合反应形成肽链 C. 细胞膜上的糖蛋白减少与内质网无关 D. 溶酶体膜中的蛋白质多数进行了糖基化修饰 2. 下图表示某二倍体生物有丝分裂和减数分裂过程中 同源染色体对数的变化。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. 同源染色体联会一定发生在 MF 段,此时细胞中 可形成 4 个四分体 B. 有丝分裂的后期处于 CD 段,此时细胞中一定含 有 4 个染色体组 C. 若细胞中没有同源染色体,也不含染色单体,则一 定处于 HI 段 D. 若细胞质正在发生不均等分裂,此时细胞一定处 于 MF 段的后期 3. 取某雄性动物(2N = 8)的一个正在分裂的细胞,用 红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着 丝粒,在荧光显微镜下,观察到两个荧光点随时间依 次出现在细胞中① ~ ④四个不同的位置(箭头表示 移动路径),如图所示。 下列说法错误的是 (　 　 ) A. 该细胞正在进行减数分裂 B. 同源染色体的联会发生在①→②阶段 C. 荧光点从③向④移动过程中,细胞发生了着丝粒 分裂 D. 该细胞分裂后得到的两个子细胞中都只有一种 颜色荧光点 4. 家蚕的性别决定方式为 ZW 型,控制眼色的基因仅 位于 Z 染色体上。 雌蚕可发生“性反转”变为雄蚕, 这种变异属于不可遗传变异。 现用一只黄眼“性反 转”雄蚕与一只黑眼雌蚕交配,得到的子代中,黑 眼︰黄眼 = 2︰1。 根据实验结果,下列推测错误的 是 (　 　 ) A. 黑眼对黄眼为显性 B. “性反转”雄蚕的基因型不变 C. 性染色体组成为 WW 的蚕不能存活 D. 子代雌蚕的基因型只有一种 5. 常见毒品(如可卡因等)的检测方法主要有:尿液检 验、血液检验、毛发检验、唾液检验。 以下分析正确 的是 (　 　 ) A. 可大规模使用可卡因作为临床手术的局部麻 醉剂 B. 吸食可卡因会导致多巴胺受体减少,使突触后膜 的敏感性减弱 C. 正常情况下多巴胺以主动运输的方式进入突触 间隙 D. 内环境稳态需泌尿、循环等系统的参与,故可卡 因代谢物可经尿液、毛发与血液检测出来 6. 如图为科研人员利用白鼠和黑鼠的早期胚胎培育黑 白嵌合鼠的简要过程,下列相关叙述,正确的是 (　 　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 141 衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 A. 嵌合鼠的培育仅体现了细胞核具有全能性 B. 过程①中需利用相关技术去除早期胚胎外的透 明带 C. 过程②中可利用聚乙二醇诱导卵裂球细胞发生 融合 D. 过程③操作后,经受体孕育的后代,遗传特性在 孕育过程中会发生变化 7. 成纤维细胞生长因子(FGF1)是人体内一类重要的 多肽生长因子,具有一定的创伤修复、调节血糖等功 能。 为了解 FGF1 在降低血糖方面的作用,科研人 员利用健康小鼠做了如表所示的实验。 其中,链脲 佐菌素(STZ)可破坏胰岛 B 细胞。 回答下列问题: 实验步骤 A 组 B 组 C 组 1. 注射一定浓度的 STZ 溶液 不注射 前 2 周不 注射,后 2 周注射 持续 4 周 注射 2. 第一次测量血糖 浓度 / (mmol·L - 1) 3. 45 5. 12 6. 09 3. 注射 FGF1 / ( mg ·kg - 1) 不注射 每 3 天一 次,3 次 每 3 天一 次,3 次 4. 第二次测量血糖 浓度 / (mmol·L - 1) ① ② ③ (1)