1.4 光线与视觉（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

【第一单元 探寻光的路线】 大象版五年级下册 1.4 光线与视觉 目 录 CATALOG 01 02 03 04 素养分析 学习活动 总结评价 课后作业 XUEXIHUODONG ZONGJIEPINGJIA KEHOUZUOYE SUYANGFENXI 素养分析 01 SUYANGFENXI 核心素养 （科学观念）光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体；潜望镜利用了光的反射规律。 （科学探索）能描述潜望镜中入射光和反射光的行进路线；通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 （科学态度）乐于探究光的反射现象，并与同学合作进行科学实践和交流；学会欣赏、评价他人的作品，愿意合作交流。 （科学思维）能根据潜望镜的工作原理，利用生活中的材料，模拟制作潜望镜。 学习重难点 学习重点 光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体；潜望镜利用了光的反射规律。 学习难点 亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 学习活动 02 XUEXIHUODONG 我们在什么情况下才能看见物体？联系实际生活，交流自己的观点。 黑暗环境下，我们什么也看不见 猜想假设 我们能够看到点燃的蜡烛，因为它是光源，可以发光,光线进入我们的眼睛。 猜想假设 当蜡烛被物体挡住时，我们看不到它，是因为发光的物体被遮挡。 通过镜子，我们能看到遮挡物后面的蜡烛，是因为镜子可以反射的光线。 猜想假设 我们能够看到蜡烛照亮的人脸 明明有光线照到黑板上，我 们却看不清黑板上的字。 提出问题 有时候即使有光，为什么我们还是看不清物体呢？ 物体发出或反射的光进入我们眼睛里才行…… 提出问题 事实证据 画出从光源到物体，再从物体到人眼的光线示意图。 处理信息 眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。 得出结论 制作潜望镜 平面镜能够把其他物体发出或反射的光保持原有的状态反射到我们的眼睛里，所以我们能借助 平面镜看到被遮挡的物体。 设计制作 1.把一只牛奶盒（或其他长方体纸盒）的顶部纸板割去。 2.在接近盒子上部割开一个方洞。 制作潜望镜 设计制作 3.在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞。 4.把两面小镜子都成45°角固定在纸盒两端，并使镜面相对。 制作潜望镜 设计制作 设计制作 总结评价 03 ZONGJIEPINGJIA 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 课堂总结 19 点击输入标题 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 20 课后作业 04 KEHOUZUOYE 预习下一节内容。 课后作业 1.完成《分层作业》相关习题。 2.完善潜望镜的制作。 22 课程结束 23 Lavf58.29.100 $$