山东省济宁学院附属中学(五四制)2023-2024学年八年级上学期期末考试历史试题

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2024-03-07
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★加权所有注着后宽 2023一2024学年第 学期期末考试 初三历史试题 人地人用烟 第1卷(选题50分) 选择题(每小题列出的四个选项,只有一项是符合题目要求的,请 将所选答案填在括号内。每小题2分,共50分) “建克限线金,火国数十,面新建之用皆能。昆第、甥列,本周之臣子面鲁 卫,晋、齐四国,又以王室至来为东方大福”与材料提述相关的制度是( A神止制 Bt发2制 C分封制 D,那县制 2 德国智学家黑格尔说:“中国哲学中另有一个特并的宗派…是以思圳作为他的带 性,这深的士要气之是“道,这就是理性”该“宗派”@始人的政治生张是() A“以德浴闲“B.“以法油国” C“兼爱““非攻”D,“无为而治” 3战国以来,山东地区的行政区划不斯变化以下形势出现的先后序是( 上 代 A③④20 B30②④ C.③2④① D.④2①3 4据《宋史·宰礼表)统计,宋朝宰相133名,科举出身的12四名。州县长官他由文臣 担任。据此可知。宋政治的特点() A文官政治 B君主专制 C分化事权 几中央集权 5清阴人李祖陶说:“今人之文,一沙笔推恐触碍于天下国家…人情望风规(看、宽 视)景,畏通太甚、见幅面以为蛇,遇鼠而以为虎.消刚正之气,长不沉之风”上述 社会现象出现的直接原因是,清王朝实行() A廷杖制度 B.“文字狱” C八取取士 D特务统治 6,史料一般包括之减史料其.实物史料、口述史料三大类,是我们发现历史、解释历史 的依据。对下列史料所属的类别判斯不正确的是( 人司母发品和藏工展是实物史料 且《史)和《两游心是献史料 C张学良的继忆录音是口述史有 D.(本草据日》和(天工开物)是定数史料 初三历史试题(共8真)第1货 乙某学校历史兴座小的同学通过网将搜集到下这样一组阳片,进行择红性学习,你 认为他的挡究主题是( 最 泥活园 可南(模型 元代火统 日本幕封面 A春汉时世技成藏 且响什界的中华文明 C吉代中日两闲的项繁交藏 D.领先世界的中发明 8洋务运动历周三十余年,从西方国家入了先进的科学技术,在一定程度上叫制了四 方强在我国的射张。下列符合这一观点的是( A湖北织布局创小后,江为关每约洋布进口减少10万四 B创少京师同文馆,培养了大量研译和军事人才 C提出(资政新篇,促进了资本主义经济的发展 .特“中学为体,西学为用”的观点,推护地主阶级的统治 9许多史学家认为:“从实力上看,孙中与洪秀全相比,相差不知几千万里了,而角 大的清帝国不亡于洪秀全,却广于孙中山,这主爱原因是孙中山提出了顺应时代要求的 资产阶级民主革命的钢领.”这钢领是() A马克思主义且.白强、求富 C三民主义 D.民主与科学 10.“赤诚的爱国生义精神”、“高度的社会责任感”、“科学和民主的光辉欲积”是学者 们对民主革命时期一场反帝反封建斗争的高度概括。这场“斗争”是指( A义和运动 B.新文化运动 C五四运动 D.北伐战争 11.下面时间轴反映了中国新民主生义革命的进程,其中“★”处对应的内容是() 国共对妈 解放战争 一人 1919年1924年1927年1931年 1937年 1945年1946年1949年 我日战争 A辛亥革命 B二次革命 C国民革命 D.士地革命 121927年的“八七会议”,中国共产党提出士地革命和武装反抗国民党反动派的总方 针:10年后,中国共产党却提出“取消切排国民党政权的动政策及赤化运动. 停止以暴力没地主上地的政策”,这变化这充分说明( A中国共产觉已放有了一切科争 B族不盾己成为主要千盾 C国共两党之间的矛盾己经消除 D,共两党的利益完全一致 初三历坐试题(共8项)第2页 13数据变化可以反映某段时阴的历史,对下图解读正确的是( 机姐 19371幼C年 A农村革命根据地的不断社大 B.人民群众跃支持解放战争 C工农革命运动支持北伐战争 D敌后抗日根据地力量的发展 14美国一位历史学家说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但也有些人速进了作 南山区。他们的领导人之一是毛泽东,毛泽东无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命 策略。”材料中“新的革命策略”是指〔 A采用“农村包围城市”策略 B.开展式装起义策略 C实行党对军队的绝对领导 D.使中围共产党取得领导地位 15199年3月23日上午,毛泽东率中共中央离开西柏坡前往北平,出发时,毛泽东 回过头来对周思宋说,今天是进京的日子,进京赶考去。“进京赶考”意味若()) A意味着中国革命的胜利结束 B意味着共产党人面临着执政和建设的新任务 C意味着新中国的建 .意味着社会主义制度在中国的确立 16.观察下列三幅图片,从中传达的值息正确的是( 出士的甲骨文 古埃及罗整塔石碑 《汉漠拉比法典》石柱 A甲骨文的出土,有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B罗塞塔石碑牌文有快形文字,是研究古埃及历史的

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