6-10的认识和加减法（同步练习）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

6-10的认识和加减法 一、选择题 1．姐姐今年比小亮大6岁，明年小亮比姐姐小（    ）岁。 A．6 B．5 C．7 2．小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，（    ）剩下的多。 A．小明 B．小华 C．一样多 二、解答题 3．小明和哥哥一共种了9棵树，小明种了5棵，哥哥种了多少棵？ （棵） 4． （1）红红再买几个气球就和东东一样多了？ （2）飞走了8个气球，他们还有多少个气球？ 三、看图列式计算 5． （   ） 6．      （只） 7． （只） 四．计算题 8.我会算。 6＋2＝              0＋8＝            9－6＝               1＋3＋2＝ 10－8＝             6＋3＝            8－3＝               2＋1＋7＝ 9－4＋3＝            8－8＝            10－2－3＝             8－4＋4＝ 五、填空题 9． (1)从左往右数，第( )盘和第( )盘合起来有9个苹果。 (2)从右往左数，第( )盘和第( )盘合起来有4个苹果。 10．小红排在第6，小美排在第10，她们之间有( )人。 11．草丛里有( )只。 12．( )，2，4，( )，( )，10。 13．分与合。 五、作图题 14．画，比少3个。 15．画□，比☆多4个。 ☆☆☆ 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】年龄差始终不变，姐姐今年比小亮大6岁，说明小亮比姐姐小6岁。 【详解】由分析可知：姐姐今年比小亮大6岁，明年小亮比姐姐小6岁。 故答案为：A 2．A 【分析】读同一本故事书，读的页数越少，表示剩下的页数越多；据此解决。 【详解】8＜9 也就是小明和小华读同一本故事书，小明读的页数少，剩下的页数多；小华读的页数多，剩下的页数少。 故答案为：A 3．9－5＝4；4棵 【分析】用他们一共种的棵数减去小明种的棵数即可求解。 【详解】9－5＝4（棵） 答：哥哥种了4棵。 4．（1）2个 （2）2个 【分析】（1）根据题意，求红红再买几个气球就和东东一样多了，就是求6比4多几，利用减法计算解决； （2）先利用加法求出两人一共的气球数量，再减去飞走的数量，求出差即可。 【详解】（1）6－4＝2（个） 答：红红再买2个气球就和东东一样多了。 （2）6＋4－8 ＝10－8 ＝2（个） 答：他们还有2个气球。 5．4＋4＝8（条） 【分析】左边4条，右边4条，将左右两边相加即可求出总条数。 【详解】4＋4＝8（条） 6．6－2＋4＝8 【分析】用长颈鹿原来的数量减去离开的数量，求出差，再加上又来的数量，求出和，即可解决。 【详解】由题意分析得： 6－2＋4 ＝4＋4 ＝8（只） 7．7＋2＝9 【分析】左边7只，右边2只，将左右两边相加即可求出总只数。 【详解】7＋2＝9（只） 8．8；8；3；6 2；9；5；10 8；0；5；8 【解析】略 9．(1) 2 4 (2) 3 5 【分析】（1）从左往右数，就是从只有1个苹果这盘开始数，第2盘有5个苹果，第4盘有4个苹果，合起来有9个苹果。 （2）从右往左数，就是从有2个苹果这盘开始数，第3盘有3个苹果，第5盘有1个苹果，合起来有4个苹果。 【详解】（1）5＋4＝9（个） 从左往右数，第2盘和第4盘合起来有9个苹果。 （2）3＋1＝4（个） 从右往左数，第3盘和第5盘合起来有4个苹果。 10．3 【分析】从6开始，一个一个地数，一直数到10，然后看看6和10之间一共有几个数（不包含6和10），就说明他们之间有几个人。 【详解】由题意分析得： 6、7、8、9、10，也就是6和10之间一共有3个数； 即，小红排在第6，小美排在第10，她们之间有3人。 11．5 【分析】根据题意及图片可知：最后一只鸭子排在第9，则前面还有9－1＝8只鸭，草丛前面有3只，求草丛中有多少只鸭？可以用减法计算。 【详解】 （只） 所以草丛中有5只。 12． 0 6 8 【分析】该组规律为：从左到右数字依次加2。 【详解】0＋2＝2 2＋2＝4 4＋2＝6 6＋2＝8 8＋2＝10 则0，2，4，6，8，10。 13．8；4；9；7 【分析】10可以分成2和8；8可以分成4和4；3和6合成9；2和5合成7；据此填空。 【详解】由题意分析得： 14．⚪⚪⚪⚪⚪ 【分析】根据题意可知：先数数正方形有多少个，然后