第18课《紫藤萝瀑布》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册

17 紫藤萝瀑布 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,理清文章脉络。学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 2.勾画表现作者情感思绪的语句,理解作者感情的变化。 3.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 【教学重难点】 1.教学重点:理清文章脉络。学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。勾画表现作者情感思绪的语句,理解作者感情的变化。 2.教学难点:体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 【教学准备】 教学课件、本文作者及其写作背景的资料、文章脉络结构 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解作者及写作的相关背景。 2.有感情地朗读课文,理清文章脉络。 3.学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 【教学过程】 一、导入新课(图片导入) 出示四副图片 学生活动 【预设】 同学回答出紫藤萝花(板书课题:18 紫藤萝瀑布) 2、 多媒体出示学习目标 (学生)默读学习目标。 3、 作家作品及写作背景 过渡:知其人,读其文。快速看看作者的介绍,并做好笔记。 宗璞(p ),当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女,她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ,散文集《丁香结》。 这篇散文写于1982年5月,作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中(小弟于1982年10月去世)。一天,她独自徘徊在初夏的庭院中,忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉,她不由得停住了脚步…… 四、预习检测 学习一篇新的课文之前,最重要的就是预习,现在来检测一下同学们的预习情况。给新字词注音。 伫立(zh ) 笼罩(l ng) 瀑布(p ) 沉淀(di n) 花苞(b o) 酒酿(ni ng) 学生活动 藤萝(lu ) 树梢(sh o) 伶仃(d ng)遗憾(h n) 繁密(f n) 稀落(x ) 五、自学指导一:整体感知 1.同学们,看到题目,你会想到什么景物?朗读课文,注意语音轻重、长短的变化,说说作者眼前的紫藤萝是什么样子的。(勾画文中的语句) 2、眼前的紫藤萝树可以用什么词语概括它的特点?作者通过哪几个方面的描写来体现它的这个特点? 【预设1】 (学生勾画语句)从未见过开得这样盛的紫藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。 【预设2】 特点:枝繁叶茂,生