Unit10 Lesson 1：Reading 读思·发展思维品质（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（北师大版2019）

Lesson 1: Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1.细读文章，了解“六度分隔”理论形成的原因、过程及特点。 2.深入阅读，获取具体信息，并进行推理。 3.运用与话题相关的语言知识，对人们之间的联系以及理论带给人们生活的影响进行评价。 一、背阅读单词——会认就行 1．network n．　　　　　　 人际关系网，联络网；网络，网状系统 2．bimonthly adj. 两月一次的；一月两次的 3．parcel n. 包裹；邮包 4．phrase n. 成语，习语；警句 二、背重点单词——写对才行 1．theory n. 学说，理论 2．chain n. 一连串，一系列；链子，链条 3．release vt.& n. 发表，发布；释放 三、背拓展单词——活用才行 1．impression n．印象，感想→impress vt.使钦佩，打动；给……留下深刻印象→impressive adj.感人的；令人钦佩的；给人以深刻印象的 2．sociologist n．社会学家→social adj.社会的，社交的；群居的→society n．社会 3．random adj.随机的，随意的→randomly adv.随便地，任意地；无目的地 四、背短语、词块——多积更行 1．have_communication_with 　 与……交流 2．in_fact 事实上，实际上 3．the_rest_of 其余的；剩下的 4．refer_to 参考；涉及；指的是；适用于 5．a_chain_of 一连串的，一系列的 6．no_more_than 只是；仅仅 7．in_the_middle_of 在……中间 8．be_based_on 根据，以……为基础；建立在……基础上 9．the_number_of ……的数量 10．think_about 考虑 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 The Hungarian author Frigyes Karinthy published a book called Everything Is Different in 1929, in which he introduced the idea of friendship networks and his ideas influenced many of our early impressions of social networks.(过去分词短语作后置定语；in which引导定语从句) 匈牙利作家弗里吉斯·考林蒂在1929年出版了《一切皆不同》一书，书中介绍了朋友关系网的概念，许多早期关于社交网络的构想都受到他思想的影响。 写佳句 The film directed_by_the_famous_director is well received, in_which it tells a story happened in the earthquake-stricken area. 这位著名导演执导的电影很受欢迎，它讲述了一个发生在地震灾区的故事。 2. 悟原句 ...and once released, the results were published in the bimonthly magazine Psychology Today.(“连词＋分词”的省略结构) ……结果一经公布，便发表在双月刊《今日心理学》上。 写佳句 Once_making_a_promise,_we should be cautious about it. 一旦做出一个承诺，我们就必须谨慎对待。 3. 悟原句 It was this research that inspired the phrase “Six Degrees of Separation”．(强调句型) 正是这项研究启发了“六度分隔”这一说法。 写佳句 It_was_you_who_made_me_realize_that just be myself, and I can be the master of my destiny. 是你让我意识到，只要做我自己，我就能主宰我的命运。 4. 悟原句 The lives of all the characters were closely connected, although they did not know each other and lived thousands of miles apart.(although引导让步状语从句) 影片中所有人物彼此不认识、相隔千里，但他们的生活都是紧密相连的。 写佳句 (2022·新高考