-2023-2024学年语文六年级下册教材习题答案统编版

教材课后习题参考答案 第一单元 1 北京的春节 第1题课文是按照时间的顺序,写老北京人过春节的。 腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天写得详细。正月初六、过了二十三、正月十九写得简略。好处:这样写使文章点面结合、重点突出、主次分明,让老北京过春节的风俗习惯给读者留下了深刻的印象。 第2题孩子们过春节:"孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮-例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹,口琴等,和年画。”“孩子们特别热心去逛(庙会),为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。”“孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。” 示例:我过春节,有时候和小伙伴们一起玩;有时候自己在家玩电脑游戏;还有时候随家长出门拜年,还能得到压岁钱。 第3题老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一起来,做到了干净利落,鲜活纯熟,平易而不粗俗，精致而不雕琢。其所使用的语词、句式、语气以至说话的神态气韵,都有他独特的体味和创造,幽默,口语化.俗白浅易,又隐约渗透着北京文化。 第4题老舍先生在《北京的春节》一文中,是按照时间顺序,有详有略地对过春节进行了表述。而“阅读链接”的文章则是抓住事物的不同方面,详略得当地进行了表述。 2 腊八粥 第1题略。 第2题等粥部分写得详细。能突出八儿对腊八粥虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待的急切心情。喝粥 部分写得简略。作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道,八儿吃得肚子鼓鼓的,突出八儿的贪吃、可爱。 第3题①栗子已稀烂到认不清楚了吧.饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍一要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!②但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 感受:作者只写了粥的样子,却无端让人觉得面前出现了一锅色香味俱佳的腊八粥,令人不禁垂涎欲滴。 小练笔示例:天下之大,无食不有,人间的食物不计其数,但我却对它情有独钟,那就是西瓜。在西瓜行列里数“地雷瓜”最好吃了。远远望去,西瓜地里,数地雷瓜绿得发亮,那深深的黑绿交错的花纹.让人看了就走不动路了，打开瓜,看看红色的瓜瓤,闻闻甜滋滋的西瓜香味,馋得人口水直流,恨不得一口吃个精光。 3 古诗三首 第1题略。 第2题本诗明写传说故事,暗写现实生活,表面是写织女思念牛郎的事.而实际是抒发人世间思妇对远在他乡的恋人的离愁别绪,以委婉曲折的手法,抒发闺妇的感伤情怀。 第3题 示例:天净沙·秋思 秋思 [元]马致远 [唐]张籍 枯藤老树昏鸦. 洛阳城里见秋风， 小桥流水人家， 欲作家书意万重。 古道西风瘦马。 复恐匆匆说不尽， 夕阳西下， 行人临发又开封。 断肠人在天涯。 选做题《寒食》写了寒食禁火的习俗,《十五夜望月》写了中秋节赏月的习俗。 第二单元 5 鲁滨逊漂流记(节选) 第1题流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期五”→回到英国 第2题(1)住-用木头和船帆搭了一座简陋的帐篷; (2)吃-打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食; (3)安全-一插上树枝作防御; (4)孤独一救助“星期五”。 初落荒岛·鲁滨逊的心态孤独、忧伤、沮丧、绝望,后来鲁滨逊用积极的人生态度面对厄运,并从他在荒岛上的非凡经历中悟出学会生存的道理。他把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观积极的人。 坏处 好处 学习压力很大 可以学到知识 课堂上人很多 学习气氛浓 父母唠叨 为了我们好 在校外会有比较大的自由空间,自己支配的时间多 在学校里会有一个相对紧张的学习环境这样对照看,我能理智地面对学习中出现的问题,学会了用积极的态度对待学习。 第三单元 8匆匆 第1题略。 第2题(1)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? 第一个问号看似在问,实际上是表达作者对时光流逝无法挽留的无奈和对已逝日子的深深怀念。破折号后面的问句运用设问句式和拟人手法,感叹日子的飞逝无痕。 (2)在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了.如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 作者把自己八千多日子的流逝做了高度的概括,使时间匆匆而去的形象