内容正文:
复习检查
复习检查
1.怎样正确认识集体?(集体的内涵、来源、形成)
2.为什么在集体生活中可以满足我们的情感需求?
3.集体力量有什么作用?
小玉自从加入了志愿者服务队变得怎么样了?
导入新课
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第六课 “我”和“我们”
6.2集体生活成就我
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1.集体生活对个人成长有什么作用?
2.集体生活对涵养品格的作用是什么?
3.怎样在集体生活中涵养品格?
4.为什么可以在集体中发展个性?
5.怎样在集体生活中发展个性?
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PART 01
涵养品格
情境一:
在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二:
从村小学来到镇初中,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三:
早上,收到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
P58运用你的经验
思考:集体氛围对你有什么影响?
情境一:集体生活完善了我的性格
情境二:集体生活培养了我的责任心
情景三:集体生活使我的学习自主性不断增强
良好的集体氛围对每个人都有积极作用
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1. 在集体中涵养品格
PART 01
涵养品格
1.我是班长,我的职责是……,我的收获……
2.我是课代表,我的职责是……,我的收获……
4.我是体育委员,我的职责是……,我的收获……
5.我是纪律委员,我的职责是……,我的收获……
小组讨论:请说一说你有哪些角色,承担怎样的职责?
小菲通过竞选当上了班长。自从当上班长之后,他感觉身上的担子重了。每天他总是最后一个离开班级,检查卫生情况,把门窗关闭;他经常会向班主任汇报班里的情况;还经常和其他同学谈心,帮助老师处理班级的事务……
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
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在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
PART 01
涵养品格
责任心不仅是一种心理品格,也是一种道德素质和能力。集体为每个人的成长提供了很好的平台,集体中的每一个角色都有自己的职责,在集体中做事情、尽责任,有利于培养自己的责任感,也有利于体现自己的价值。只有融入集体,在集体中不断锤炼自我,自己才能够真正长大。
知识拓展
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PART 01
涵养品格
尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您! 学生:元元
表现
收获
P59探究与分享
思考:元元是一位负责任的主编吗,你是从哪些方面看出来的?
思考:元元担任主编后的收获表现在哪些方面?
集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力。
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在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2、集体生活对涵养品格有什么作用?(在集体中可以涵养哪些品格)(P58-P59)
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
①在集体中每个人都有不同的角色,承担不同的责任。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
3、怎样在集体生活中涵养品格?(P58-P59)
1.新学期,班级进行了班委竞选,小闻被选为劳动委员,没想到爸爸坚决反对,他说:“劳动委员是一个苦差事,不仅得罪人,还会影响学习。”此时,小闻的正确做法是( )
A.听爸爸的话,立即向班主任申请辞去劳动委员这一职务
B.对爸爸的意见不予理睬,坚持做好劳动委员的工作
C.说服爸爸,并努力做好劳动委员工作,为班集体作贡献
D.在不影响学习的前提下,勉强应付劳动委员的工作
C
随堂检测
2.“集体生活很锻炼人,锻炼你的为人处世能力,教会你如何做事。”对这句话理解正确的是( )
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
④在集体中角色不同,承担的责任也不同
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
3.下列同学们的做法未能体现对集体负责的是 ( )
A.认真完成班集体交给的任务
B.积