Unit2 Understanding ideas 读思·发展思维品质　（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（外研版2019）

Understanding ideas—读思·发展思维品质 课时目标 1.获取课文的主要内容，初步了解《相约星期二》一书的主旨大意。 2.阅读课文，感知课文的语篇结构及语言特点，学习和掌握课文中与话题相关的表达方式，并能运用所学表达方式进行交流。 3.初步了解如何写书评，如何给文学作品写简介等，加深对单元主题意义的认识。 一、背重点单词——写对才行 widespread adj.　　　　 广泛流传的 二、背拓展单词——活用才行 1．weaken v．(使)虚弱→weak adj.虚弱的；懦弱的；无力的；不牢固的→weakness n．弱点；软弱 2．pessimistic adj.悲观的，悲观主义的→pessimism n．悲观，悲观情绪；悲观主义→pessimist n．悲观主义者→optimistic adj.乐观的，乐观主义的 3．anticipate v．预期，预料→anticipation n．预期；预料；期望；期盼 4．possession n．财产，财物→possess vt.拥有；具有；支配 5．abnormal adj.不正常的，反常的→(反义词) normal adj.正常的→normally adv.正常地 6．recognition n．承认，认可→recognize vt.认识，辨别出；意识到；承认 三、背短语、词块——多积更行 1．be_reunited_with　　　　　　 (使)重聚 2．result_in 导致，造成(结果) 3．be_filled_with 充满；装满 4．far_from 远非，完全不 5．make_the_most_of 充分利用 6．insight_into 洞悉；深入了解 7．from_a_different_point_of_view 从不同的角度来看 8．get_distracted_by 被……分散注意力 9．be_made_up_of 由……构成 10．teach_sb.a_lesson 给某人一个教训 11．(be)_based_on 以……为基础(或根据) 12．get_through 完成，通过 13．lose_touch_with 与……失去联系 14．keep_in_touch_with 与……保持联系 15．go_through 经历，经受(尤指苦难或艰难时期) 16．live_life_to_the_full 过得很充实 17．tend_to 倾向于；往往 18．after_all 毕竟 四、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 Older, more patient, kinder and wiser, now they'll walk with you, and tell you what to look out for on your journey.(形容词短语作状语) 他们更老了，更有耐心、更善良，也更聪明了，现在他们会和你同行，告诉你旅途中应该留意什么。 写佳句 (2022·新高考Ⅰ卷写作)Depressed_and_helpless,_David buried his head in his hands, sobbing. 沮丧又无助，大卫双手掩面，小声啜泣。 2. 悟原句 On discovering that Morrie is being weakened by a severe illness, Mitch starts visiting him at his house on Tuesdays.(on doing “一……就……”) 米奇得知莫里得了重病，日渐虚弱，便每周二都去教授家看望他。 写佳句 (2023·新高考Ⅰ卷写作)On_hearing_the_good_news,_I ran to my teacher's office and shared it with him. 一听到这个好消息，我就跑去老师的办公室并和他分享。 3. 悟原句 It's up to us to find out what is important in our lives and establish our own values.(It's up to sb.to do sth.“由某人决定做某事”) 我们应该靠自己去弄清楚生命中什么才是最重要的，并树立我们自己的价值观。 写佳句 It's_up_to_you_to_decide what kind of life you will lead in the future. 将来过怎样的生活取决于你自己。 4. 悟原句 Reading this book made me feel