第一单元重点句子赏析＋仿写（讲义）统编版语文五年级下册

五年级下册重点句子 第一单元 一、课文重点句子赏析 1、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 [运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。] 2、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 [“先呼叫”说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼；“先冒烟”是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的高大。作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。] 3、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 [写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。] 4、我并不细看，……我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。……跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。……把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 [这一段中运用“摘、丢、追、采、捉、绑”等动词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”对园中的一切都充满了好奇心，都非常喜爱。] 5、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 [运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。借助这些具体事物来表达作者对于园子的喜爱。] 6、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你! [这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。] 7、在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 [这个句子用广阔背景之下的大月亮衬托对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。] 8、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 【这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花对比，用杭州桂花衬托家乡桂花，说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分，表达母亲对家乡的思念之情。】 9、虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 【这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比，用精致的乌篷船衬托破旧的小渔船，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情。】 二、重点句子仿写 第2课《祖父的园子》 原文1:蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 仿写:大公鸡则扑扑地飞着，金羽红冠，落在一截树桩上，威风凛凛，气势汹汹，就像一位大将军似的岿然不动。 原文2:凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 仿写:凡是在雨雾里的，都是朦胧的、飘渺的。挥一挥手，仿佛楼宇都会飘散开来;跺一两脚，好像眼前的湖面都会震颤似的。 原文3:花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 仿写:风吹来，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴奏似的。彩虹挂起，就像在画画似的。 原文4:可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 仿写:闪电突如其来，一道又一道，从黑黢黢的天空划过，好像把天空劈成了两半。 第3课《月是故乡明》 原文1:在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。 仿写:古代诗文中，要写春天总需要一些佐证，最多的是花和树，比如 “万紫千红”“碧玉妆成”，不可计数。 原文2:我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。 仿写:我曾幻想，魔鬼鱼大概是一种庞大且阴森的生物吧，神出鬼没，凶猛恐怖。悠未书 原文3:在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 仿写:在钢筋水泥的城市高楼大厦间，在鸡鸣狗吠的乡村小道上，在花红柳绿的山林中，在一望无际的草原上，我都看到过燕子。 原文4:对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 仿写:对比之下，我感到这满桌的山珍海味，无论如何比不上记忆中姥姥做的家常小菜。 第4课《梅花魂》 原文1:每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗二颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 仿写:每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“捐躯赴国难，