2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第一课时 男生 女生 运用你的经验： 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 男生一般喜欢玩具枪、变形金刚等，女生喜欢布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑、跳类的游戏，而女生则喜欢玩“过家家”类的游戏。 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 一、他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？ 1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅， 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？ 3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？ 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 请你来说一说班级里某个女生/男生的性格特点 天真浪漫 聪明伶俐 心灵手巧 能说会道 开朗大方 温柔体贴.…… 活泼、阳光、 敢作敢为 有风度、机灵、 幽默、进取、 潇洒、温文尔雅…… 性格特征 男生和女生的兴趣爱好 爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球…… 喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢淘宝、喜欢打扮自己…… 男生 女生 男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。 思维方式 一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达； 2、正确看待性别角色差异 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 3、性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。 性别刻板印象好不好呢？我们应该如何看待男生女生的性别差异呢？ 其实，男生可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽！ 10 她发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra）。为后来医学上的放射性治疗奠定基础。 她是中国女足的灵魂和代表，2001年和贝利一起获得20世纪最佳球员奖。 他是日本第一位男性化妆师，他被誉为“将化妆升华成为艺术之第一人”。 他是护理界的先驱，在护理领域寻求性别和种族平等，对护理的发展做出了卓越贡献。 居里夫人 孙雯 植树秀 路德•克里斯特曼博士 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 11 探究与分享： 想一想：你拥有以上哪些特征？ 社会生活中，人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人。 对于这样现象，你怎么看？说说你的理由。 3、对性别角色的认识的意义： 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 某中学每年都举行 登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！ 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的 相互体谅而感动！” 二、优势互补 阅读感悟： 第一次登山，校长因为什么感动？ 答：校长因为同学相互关爱的精神而感动。 因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。 第二次登山，校长因为什么感动？ 答：男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 我们的优势 取