第七单元 生物圈中生命的延续和发展·限时闯关(四)【优品】2023-2024学年八年级生物下册模块式全能训练（人教版）

提优小卷 08 第七单元·限时闯关（四） (主要内容：第三章生物起源和生物进化) (限时30分钟，满分40分) 一、选择题（每题2分，共20分】 4.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理 1.原始生命起源于 的是 A.不含氧气的原始大气中 A,由简单到复杂 B.水蒸气形成的降雨中 B.由单细胞到多细胞 C.稀薄热汤的原始海洋中 C.由有性生殖到无性生殖 D.火山喷出的气体中 D.由水生到陆生 2.(衡水期末)生命经历了从无到有的过程， 5.始祖鸟和中华龙鸟等过渡类型化石揭示了 地球上第一个生命诞生在 A.原始大气 A.原始鸟类进化为哺乳动物 B.现代大气 B.原始鸟类进化为爬行动物 C.现代海洋 C.鸟类起源于古代爬行类动物 D.原始海洋 D.原始爬行动物进化为哺乳类 3.(平顶山舞钢期中)关于地球上生命的起源 6.(漯河临颍期末)根据下列动物的形态结构 众说纷纭，从化学进化论的观点分析，下列 特点推测，在生物的进化历程中，可能最早 叙述中错误的是 出现在地球上的是 A.生命起源于非生命物质 A.桃花水母 B.现在地球上不可能再形成原始生命 B.始祖鸟 C.原始海洋是生命起源的摇篮 C.森林古猿 D.原始大气主要成分是氨气、氧气、甲烷等 D.恐龙 16一入生物下·人教 7.马达加斯加群岛与非洲大陆只隔着狭窄的 10.(武汉黄陂区期末)生活中的蝗虫常见到 海峡，但两地的生物种类却有许多不同。 的有两种颜色，青草丛中的绿色蝗虫和枯 下列对此叙述错误的是 草从中的褐色蝗虫，这种与环境接近或一 七里元 A.岛上的生物停止了进化 致的生物体色称保护色，有利于动物捕食 B.自然选择的结果 御敌。从达尔文的生物进化论解释保护 C.生物的生活环境不同 色形成的原因是 D.适应不同环境的结果 A.生存斗争 8.关于生物进化的原因，目前人们普遍接受 B.遗传变异 的是自然选择学说。下列说法不符合自然 选择学说的是 C.过度繁殖 ( A.有利变异的个体容易生存下来 D.自然选择 B.生物受环境影响产生有利变异 二、解答题（每空1分，共20分） C.遗传和变异是生物进化的基础 11.如图是生命化学起源的过程示意图，请据 D.生物普遍具有很强的繁殖能力 图回答下列有关生命起源的问题。 9.达尔文的自然选择是指在自然界中的 岖始地球《 火山零发 有优小外了 烈基酸平 A.遗传和变异现象 有机大分了 以始人气 值白质、做酸穷 水蒸气、盆、氢，中悦等 B.人工饲养和繁殖 望 惊始单细胞牛物 晾始牛命 能生长、殖、遗传到 C.适者生存、不适者被淘汰的现象 D.由水生到陆生、由低等到高等、由简单到 (1)原始大气的成分有哪些？ 复杂的现象 17 八生物下·人教或 (2)原始大气成分与现在的大气成分有什 释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结 么明显不同： 果如表。 (3)生命起源的第一阶段是由原始大气的 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾 地区 各成分形成 第二阶段是由 释放数 回收数 释放数回收数 形成 ,第三 工业 164 46 164 92 污染区 阶段是由 形成 无污染 ,并进一步形成原始的单 的非工 406 158 406 19 业区 细胞生物。 (4)米勒的模拟实验支持了生命起源的 (1)桦尺蛾的个体发育要经过 成虫四个阶段，我们 阶段。（选填图中字母） 把这种发育过程叫 变态发育。 (5)发生在原始大气中的过程是 (2)桦尺蛾的体色使它们在树干上不易被 (选填图中字母) 敌害发现，这种体色叫 色。 (6)C过程发生在 中。 (3)在工业污染区， 色桦尺蛾的 (填“原始大气”或“原始海洋”)》 回收率比较高，说明桦尺蛾的这种体色在 12.某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色 工业污染区属于 变异，而在非工 桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污 业区 体色是有利变异，根据达尔 染区（树干颜色深）和没有污染的非工业 文的观点，这种适应者生存， 的过程叫 区（树干颜色浅），经过一段时间后，将所 18 八生物下·人教或中没有氧气 中所表现的一个方面，是自然选择的结果。 5.A[解析]在研完生物进化的过程中，化石是最重要的， 1.(1)水藤气，氢气，氨、甲烷，二氧化碳、硫化氢等 比较全面的征据，是直接的证据，因为化石是保存在地 (2)原始大气中不含氧气(3)有机小分子有机小分 层中的古代生物的遗体，遣物浅生活痕迹 子有机大分子有机大分子多分子体系的原始生 6.D[解析]“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型 命(4)A(5)A(6)原始海洋[解析](1)原始大 证据。 气含有水蒸气、复气、氯，甲烷、二氧化碳，硫化复苹气 7,C[解析]比较法是研究生物进化的基本方法，比较是 体，还有一部分硫化氢和氰化氢，(2)原始大气虽有少 指根据一定的标推，把被此有来种联系的事物加以对