内容正文:
4.3.1 等比数列的概念
目录
【学习目标】 3
1.通过学习,理解等比数列的相关概念、性质及通项公式与函数关系; 3
2.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程,掌握等比数列的判断及证明方法. 3
【知识清单】 3
一、等比数列的概念 3
二、等比中项 3
三、等比数列的通项公式 3
四、等比数列的判定方法 4
五、等比数列的性质 4
【典例分析与跟踪训练】 5
模块一 等比数列概念 5
模块二 等比数列的项与通项公式 5
模块三 等比中项的应用 6
模块四 等比数列的判定与证明 7
模块五 等比数列的性质与应用 8
模块六 由等比数列构造等比数列 9
模块七 等比数列的实际应用 10
模块八 等差数列与等比数列的互化 11
模块九 等比数列的单调性与最值 13
【学习目标】
1.通过学习,理解等比数列的相关概念、性质及通项公式与函数关系;
2.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程,掌握等比数列的判断及证明方法.
3理解等比数列与等差数列之间的转化;4.通过建立数列模型并应用模型解决实际问题,解决等比数列的综合应用问题。
【知识清单】
一、等比数列的概念
一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示(显然q≠0).
注意点:
(1)定义的符号表示:=q(n∈N*且n≥2)或=q(n∈N*).
(2)定义强调“从第2项起”,因为第一项没有前一项.
(3)比必须是同一个常数.
(4)等比数列中任意一项都不能为0.
(5)公比可以为正数、负数,但不能为0.
二、等比中项
等比中项:如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项,此时,G2=ab.
注意点:
(1)若G2=ab,则a,G,b不一定成等比数列.
(2)只有同号的两个实数才有等比中项.
(3)若两个实数有等比中项,则一定有两个,它们互为相反数.
三、等比数列的通项公式
1.若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则an=a1qn-1(n∈N*).
2.等比数列的通项公式与指数型函数的关系
(1)当q>0且q≠1时,等比数列{an}的第n项an是函数f(x)=·qx(x∈R)当x=n时的函数值,即an=f(n).
(2)任给函数f(x)=kax(k,a为常数,k≠0,a>0且a≠1),则f(1)=ka,f(2)=ka2,…,f(n)=kan,…构成一个等比数列{kan},其首项为ka,公比为a.
注意点:
(1)当a1>0,q>1时,数列{an}为正项的递增等比数列.
(2)当a1>0,0<q<1时,数列{an}为正项的递减等比数列.
(3)当a1<0,q>1时,数列{an}为负项的递减等比数列.
(4)当a1<0,0<q<1时,数列{an}为负项的递增等比数列.
(5)当q=1时,数列{an}为常数列.
(6)当q<0时,数列{an}为摆动数列;奇数项符号相同,偶数项符号相同.
四、等比数列的判定方法
(1)定义法:=q(n∈N*且n≥2,q为不为0的常数).
(2)等比中项法:a=an-1an+1(n∈N*且n≥2).
(3)通项公式法:an=a1qn-1=·qn=A·qn(A≠0).
注意点:
(1)证明{an}为等比数列常用定义法.
(2)用定义法证明时,和中的n的范围不同.
五、等比数列的性质
1、“子数列”性质
(1)对于无穷等比数列,若将其前项去掉,剩余各项仍为等比数列,首项为,公比为;
若取出所有的的倍数项,组成的数列仍未等比数列,首项为,公比为;
(2)相隔等距离的项组成的数列仍是等比数列,
即,,,…仍是等比数列,公比为
2、等比数列的下标性质(要求下标的和相等,且左右两侧项数相同)
在等比数列中,若,则;
(1)特别地,时,;
当时,
(2)若数列是有穷数列,则与首末两项“等距离”的两项的积等于首末两项的积,
即
(3)若m,p,n成等差数列,则am,ap,an成等比数列.
3、两等比数列合成数列的性质
若数列,是项数相同的等比数列,是不等于0的常数,
则数列、、也是等比数列;
4、等比数列通项公式的推广和变形an=amqn-m.
【典例分析与跟踪训练】
模块一 等比数列概念
例题1 判断下列数列是否是等比数列,如果是,写出它的公比.
(1)1,,,,,…;
(2),2,3,4,…;
(3)1,0,1,0,1,0,…;
(4)1,-4,16,-64,256,…;
(5)a,a,a,a,a….
跟训1-1.下列各组数成等比数列的是( )
①,,, ②,,, ③,,, ④,,,
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
跟训1-2.已知数列a,,,…是等比数列,则实数a的取值范围是