26《方帽子店》统编版语文三年级下册

26* 方帽子店 默读课文，数一数文章共有几个自然段。思考： （1）故事先写——？然后写——？接着写——？最后写——？请画出关键词句，试着说清楚主要内容。 （2）作者是按什么顺序写的？ 事情发展的顺序 初读课文 大人们只戴方帽子 小孩子们做出了新帽子 方帽子店主的儿子戴上了圆帽子 方帽子慢慢地成了古董 想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？ 圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。 想一想：从这个故事中，你受到了什么启发？ 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 方帽子店 店主 小孩子们 大人们 以前 之后 后来 借助思维导图 街上人山人海在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子!” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的......夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 最让我意想不到的是...... 最让我意想不到的是...... 《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们： 。 主题概括 方帽子 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物 各式各样 长颈鹿的演变 生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。 自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 帽子的故事 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。     安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。      从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。 善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大可比伟人的功绩。 识字方法 ◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》 ◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 ◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 15 $$