2.4 三角形的中位线（讲解课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级数学下册同步备课（湘教版）

2.4 三角形的中位线 第2章 四边形 优翼八下数学教学课件（XJ） 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给两个同学，要求两人所分的大小相同，请 设计合理的解决方案；若平均分给四 个同学，要求他们所分的大小都相 同，请设计合理的解决方案. 情境引入 导入新课 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给四个同学，要求四人所分的形状和大小都相同，请设计合理的解决方案. 三角形的中位线及其性质 问题1：你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗? 合作探究 问题2：连接每两边的中点，看看得到了什么样的图形？ 四个全等的三角形 新课讲授 D 连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线. A B C E 知识要点 两层含义: ② 如果 DE 为△ABC 的中位线，那么 D、E 分别为 AB、AC 的 . ① 如果 D、E 分别为 AB、AC 的中点，那么 DE 为△ABC 的 ； 中位线 中点 E D A B C 1. 画出△ABC 中所有的中位线. 2. 画出三角形的所有中线，并说出中位线和中线的区别. F 问题3：你能通过剪拼的方式，将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗？ 小明的做法：将△ADE 绕点 E 按逆时针方向旋转180° 到 △CFE 的位置（如图），这样就得到了一个与 △ABC 面积相等的平行四边形 DBCF. A D E F C B 猜一猜：三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系？能证明你的猜想吗？ A D E F C B DE 和边 BC 的关系 数量关系： 位置关系： 平行 DE 是 BC 的一半 能说出理由吗? 请同学们测量： (1) ∠ADE， ∠ABC 度数； (2) DE，BC 长度. 测量法 已知：如图，在△ABC 中，DE 是 △ABC 的中位线. 求证： DE∥BC， DE = BC. E A B C D F 证明：如图，延长 DE 至 F，使 EF = DE，连接 CF. ∵ AE = CE， ∠AED = ∠CEF， ∴△ADE≌△CFE. ∴AD = CF，∠A = ∠ECF. ∴CF∥AB. 证明法 ∵AD = BD， ∴四边形 DBCF 是平行四边形. ∴BD = CF. E A B C D F ∴DE∥BC， 三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于 第三边，并且等于第三边的一半. 用符号语言表示 D A B C E ∵DE 是 △ABC 的中位线 归纳总结 ∴DE∥BC， 【定理的理解】 (1) 从条件看，以后我们看到中点，尤其是两个或者两个以上的中点时我们就要联想到三角形的中位线定理. (2) 从结论看，它既可以得到线段的位置关系(平行)，又可以得到线段的数量关系(倍分关系)，大家以后在解决相关问题时要两方面结合起来灵活应用. 1. 如左图，MN 为△ABC 的中位线，若∠ABC = 61°，则∠AMN = °，若 MN = 12 ，则 BC = . A M B C N 61 24 练一练 A D B C E 2. 如右图，△ABC 中，D ，E 分别为 AB，AC 的中点，当 BC = 10 cm时，则 DE = cm. 5 A B C E F D 1. 图中有几个全等三角形，你是怎 么知道的？你能证明吗？ 2. 图中有几个平行四边形？你能证明吗？ 深入探究 3. (1) 已知：三角形的各边分别为 6 cm，8 cm，12 cm，则连接各边中点所成三角形的周长为 ____ cm. 13 (2) 已知：三角形的周长为 64 cm，则连接各边中点所成三角形的周长为 ____cm. 32 (3) △ABC 的周长为 a， D、E、F分别为△ABC各边中点，△DEF的周长为 ； G、H、I分别为△DEF各边中点，△GHI的周长为 ； C A B D F E G H I 像这样下去，第 3 个三角形的周长为 ； 第 n 个三角形的周长为 . 你发现了什么？ 你还有什么想法？ 4. (1) 如图：D、E、F 分别是△ABC 三边的中点你能发现△DEF 的面积与△ABC 的面积有什么关系吗？为什么？ ● ● ● A B C D E F 　(2) 已知：△ABC 的面积为 S ，连接各边中点得 △A1B1C1，再连接△A1B1C1 各边中点得△A2B2C2 ……， 则(1) 第 1 次连接所得，△A1B1C1 面积＝____； 　(2) 第 2 次连接所得，