4.3氧气：催化剂导学案---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

初三年级 导学案 姓名 班级 §4－3-1 催化剂 【学习目标】 1．认识催化剂和催化作用 【自主学习】 催化剂：能改变其他物质的 ，而本身的 在反应前后都没有发生变化的物质。 【自学检测】（阅读教材P88页，完成下列填空） 1.下列关于催化剂的说法正确的是 （ ） A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生 【课堂精讲】 实验探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 步骤 实验内容 现象 分析 A 在试管中加入5 mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。 带火星的木条______ 过氧化氢在常温下分解______，放出的氧气很少 B 再往试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 冒大量______，带火星的木条______ 二氧化锰_____过氧化氢分解速率，放出大量氧气 C 待上述试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次），并在反应前后，用精密仪器称量二氧化锰的质量。 仍有大量______产生，带火星的木条复燃；反应前后二氧化锰的质量______ 在此反应前后，二氧化锰的化学性质、质量都______，只起到加快过氧化氢分解的作用 1．催化剂 （1）催化剂的定义：化学反应里，能_____其他物质的化学反应速率，而本身的__________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。简记为“一变两不变”。 （2）催化作用：在化学反应中，__________所起的的作用。 2.关于催化剂的6个问题？ 1. 催化剂能不能让一个不反应的化学变化发生反应呢？ 2. 催化剂能不能增加生成物的质量呢？ 3. 催化剂就是二氧化锰，二氧化锰就是催化剂？ 4. 所有的反应都要催化剂吗？ 5. 需要催化剂的反应，催化剂可不可以有多种物质呢？ 6. 催化剂的物理性质会变吗？ 3. 如何设计实验证明某物质是催化剂（利用控制变量法证明三个结论才能确定） ⑴要证明能改变其它物质的反应速率 ⑵要证明其质量不变 ⑶要证明其化学性质没变 步骤 现象 结论 1.等质量等浓度的过氧化氢溶液放入A、B两支试管里，A试管不加二氧化锰，B试管加二氧化锰0.5克。观察现象。 . 试管中产生大量气泡，且带火星的木条 二氧化锰 过氧化氢的分解速率 2. 反应后的溶液过滤，洗涤，干燥回收二氧化锰，再称量二氧化锰的质量。 二氧化锰的质量前后 二氧化锰反应前后质量 3.将回收的二氧化锰，再加入过氧化氢溶液，仍然能加快过氧化氢的反应速率，证明其化学性质没有变。 试管中产生大量气泡，且使带火星的木条 二氧化锰的 不变 结论： 练习：如何证明二氧化锰是氯酸钾分解实验的催化剂？ 3. 如何比较不同催化剂的催化效果（利用控制变量法，催化剂类别不同，其余条件尽相同。） 步骤 现象 结论 取一支试管中分别加入0.5克二氧化锰，加入5%的过氧化氢溶液5ml， 相同的 内，能收集氧气 的氧气 . 的催化作用更好