第四单元 分数的意义和性质 同步练习-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步训练方案（人教版）

RJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第四单元 第四单元　 分数的意义和性质 1. 分数的意义 第 1 课时　 分数的产生与意义(1) 1. 把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表示各图中涂色部分的大小。 (　 　 ) ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 2. 填一填。 (1) 5 8 表示把单位“1”平均分成(　 　 　 )份,表示这样(　 　 　 )份的数。 (2)(辉县)佳佳每天花 1 3 的时间在睡眠上,这句话中, 1 3 读作( 　 　 　 　 　 　 　 ),表示把 (　 　 　 　 　 　 )看作单位 “ 1”,平均分成 ( 　 　 　 ) 份,佳佳睡眠的时间占其中的 (　 　 　 )份。 (3)右图中露出的圆片是单位“1”的 1 5 ,被遮住的部分是单位“1”的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) ,被 遮住的部分一共有(　 　 　 )个圆片。 (4)如右图,平均分成 2 份,每份是这些巧克力的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) ; 平均分成 4 份,其中的 3 份是这些巧克力的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) ; 平均分成 5 份,其中的 4 份是这些巧克力的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 。 (5) 拿出的饮料是这箱饮料的 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) , 剩下的饮料是这箱饮料 的 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 。 (6)把 20 颗星星平均分成 5 份,每颗星星是总数的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) ,每份星星是总数的(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 。 3. 分别把一个物体和一些物体看作单位“1”,在下面的框中画图表示 3 4 。 (1)把一个物体看作单位“1”。 　 　 　 　 　 (2)把一些物体看作单位“1”。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 23 　 　 　 　 　 　 RJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第四单元 第 2 课时　 分数的产生与意义(2) 1. 填一填。 (1)我国西部的陆地面积占全国的 3 4 ,这里是以( 　 　 　 　 　 　 )为单位“1”, 3 4 的分数单位 是(　 　 　 ),它有(　 　 　 )个这样的分数单位。 (2)5 个 1 9 是(　 　 　 );7 个 1 7 是(　 　 　 ); 4 7 是(　 　 　 )个 1 7 。 2. 用直线上的点表示下面各分数。 (1) 3 4 　 　 　 1 8 　 　 　 3 8 (2) 1 5 　 　 　 3 5 　 　 　 9 10 上面直线中,最小刻度表示(　 　 ) ( 　 　 ) ,　 　 　 　 　 　 　 上面直线中,最小刻度表示(　 　 ) ( 　 　 ) , 它是 (　 　 ) ( 　 　 ) 和 (　 　 ) ( 　 　 ) 的分数单位。 它是(　 　 ) ( 　 　 ) 的分数单位。 3. 先在下面任意圈一个分数,并在下图中涂色表示出来。 1 2 　 　 1 4 　 　 1 6 　 　 1 12 4. 亮亮和芳芳分别选择了一本自己喜欢的书。 他们看的页数一样多吗? 说说你的理由。 5. 【拓展题】下面的长方形纸条被遮住了一部分,露出部分的长度相等,露出部分的长度占长 方形纸条长度的分率如图所示,请你将各纸条画完整并填空。 　 　 　 　 我发现:( 　 　 )号纸条最长。 露出部分的长度相等时,分数 越小,纸条越( 　 　 )。 　 　 33 RJ 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第四单元 第 3 课时　 分数与除法(1) 1. 填一填。 (1)5÷13 = (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 　 　 　 7 12 = (　 　 　 ) ÷(　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 ) ÷8 = 5 (　 　 　 ) (2)把 6 个同样大小的梨平均分给 10 个小朋友,每个小朋友分到(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 个梨,每个小朋 友分得这些梨的 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 。 (3)王叔叔 45 分钟走了 2 km,平均每分钟走(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) km,走 1 km 需要(　 　 　 ) ( 　 　 　 ) 分钟。 (4)在括号里填上合适的数。 52 cm = (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) m　 　 　 　 260 dm2 = (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) m2 　 　 　 　 54 mL = (　 　 　 ) ( 　 　 　 ) L 6