7.2 弹力 同步练习-2023—2024学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 同步练习 一、单选题 1.物理书放在书桌上,书对桌子施加压力,则这个压力的产生原因是( ) A.书受到的重力 B.桌子受到的重力 C.书的形变 D.桌子的形变 2.宇航员在“完全失重”的太空轨道舱,不能进行以下哪个测量的操作 A.用托盘天平测量质量 B.用刻度尺测量长度 C.用秒表测量时间 D.用弹簧测力计测量拉力 3.如图是运动员在足球比赛中跳起争球的瞬间,下列有关说法错误的是 A.运动员将足球顶出,足球的运动状态发生了改变 B.在空中运动的足球,依然受到重力作用 C.运动员顶到足球瞬间,足球发生形变产生弹力 D.顶球的瞬间,运动员不会受到足球的作用力 4.某同学结合所学知识自己用弹簧制作了一个测力计(如图所示)也能较准确的测力,关于该弹簧测力计的使用,下列说法中正确的是( ) A.弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量总是与所受拉力成正比 B.使用弹簧测力计读数时,视线一定要与测力计刻度盘垂直 C.使用弹簧测力计时,可以测量出任何大小任何方向的拉力 D.使用弹簧测力计时,只有竖直向上提着使用读数才会准确 5.关于下图所示的弹簧测力计,以下说法正确的是( ) A.该弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1N B.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大弹簧长度越长这个原理制成的 C.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大弹簧伸长量越长这个原理制成的 D.使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的力而无法测出水平方向上的拉力 6.如图所示,对基本测量仪器的读数不正确的是( ) A.物体的长度3.50cm B.时间为9min25.7s C.所测温度为52 D.所测拉力大小为2N 7.如图所示是我们常见的图像,这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位,不可以用来描述( ) A.物体质量与体积的关系 B.物体所受重力与质量的关系 C.匀速运动的路程与时间的关系 D.弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系 8.对以下图像的分析正确的是( ) A. 甲、乙两物体均做匀速直线运动,V乙=1m/s B. 该晶体的熔点80 ,熔化过程持续25min C. 若要制作精确度高的弹簧测力计,应选乙弹簧 D. 甲< 乙,若m甲=m乙,则V甲∶V乙=4∶1 9.如图所示,用手水平向右拉弹簧,弹簧变长,拉弹簧的力越大,弹簧伸长得越长。这是研究力的作用效果与力的( ) A.大小有关 B.方向有关 C.作用点有关 D.种类有关 10.甲(力最大)、乙(手臂最长)、丙(手臂最粗)三位同学将同一个弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直时,他们对弹簧拉力器的拉力( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 二、填空题 11.用手拍桌面,手会感到疼,这是因为 .物体由于发生 而产生的力叫弹力. 12.国际单位制中力的单位是 ,符号 ,如图所示,弹簧测力计在使用前应先 ,明确弹簧测力计的 和量程,此时弹簧测力计的示数为 。 13.小玉要自制两个弹簧测力计,她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像。 (1)若甲弹簧受到2N的拉力,弹簧伸长 cm; (2)若要制作量程较大的弹簧测力计,应选 弹簧。 14.弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧受到的 越大,弹簧的伸长量就越长。小海同学从一个量程为0~50N的弹簧测力计上取下弹簧进行实验:当挂上重为5N的钩码时,弹簧长度为6cm;受到30N拉力时,长度为11cm。若要使弹簧长度为10cm,则应该挂 N的钩码。 15.某学校科技小组的同学准备自己制作橡皮筋测力计,他们选取了甲、乙两种规格的橡皮筋进行测试,绘出如图所示的图像。若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计,应选用橡皮筋 ;若要制作量程较大的橡皮筋测力计,应选用橡皮筋 。(均选填“甲”或“乙”) 三、作图题 16.按要求作图。如图所示,木块静止在斜面上,请画出斜面对木块的支持力F的示意图。 四、实验题 17.小榕利用如图所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F大小的关系”.在一定范围内,用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F,实验数据如下表: (1)实验次数4中弹簧测力计的示数如图所示,为 N; (2)请根据表中的数据,在如图的坐标系中描点,并画出弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F关系的图像 . (3)分析可知,当拉力为2.5N时,弹簧片弯曲时末端的形变量x是 cm. (4)请你猜想弹簧片弯曲时末端的形变量x可能还与 有关.(至少写出一个猜想) 18.为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 甲弹簧的长度/cm 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10.