用数对确定位置（课件）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

用数对确定位置 南梁中心小学 刘团香 八 确定位置 探索新知 小军 小军坐在 哪里？ 用数对确定位置 南梁中心小学 刘团香 八 确定位置 （一）自学内容：课本98页例1 自学提示： （1）边看边用手比划出列和行。 （2）教室里，是（ ）在观察小军的位置？ （3）用数对确定位置要统一方向，站在（ ）的位置，确定第几列是从（ ）向（ ）数，确定第几行是从（ ）向（ ）数。 （4）用数对确定位置要统一顺序，先写（ ）后写（ ）。 （二）小组交流 小组内交流自学提示中的4道题目，小组内有不同意见的组长举手，邀请老师参与讨论。 小军 （1）边看边用手比划出列和行。 （2）教室里，是（ ）在观察小军的位置？ 老师 小军 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 （3）用数对确定位置要统一方向，站在（ ）的位置，数列数的方向是从（ ）向（ ），数行数的方向是从（ ）向（ ）。 老师 左 右 前 后 小军 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 （4）用数对确定位置要统一顺序，先写（ ）后写（ ） 列数 行数 （三）总结 明确观察点，从左向右数列、从前向后数行，先列后行 小军 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小军坐在第（ ）列第（ ）行 4 3 小军坐在第（ 4 ）列第（ 3 ）行 数对（ 4 ，3 ） 第4列 第3行 逗号 小括号 读作：数对四三 或 四三 可以用 1. 在上图中找出第 2 列第 4 行的位置，用数对表示是（ , ）。 第 5 行 第 4 行 第 3 行 第 2 行 第 1 行 第 5 列 第 4 列 第 3 列 第 2 列 第 1 列 第 6 列 2 4 2.（ 6 , 5 ）表示图中第____列第____行的位置。 6 5 随堂练习 1. 认识教室的列和行 2.游戏：《我说你站》 游戏规则：教师说出数对，对应位置的学生起立示意。（正确其他学生说正确） （1 , 2） （2 , 3） （2 , 1） （3 , 2） （4 , 6） （6 , 4） 数字相同，顺序不同的数对表示不同的位置 （3 , 1） （3 , 2） （3 , 3） （3 , 4） （3 , 5） （3 , 6） 第一个数字相同表示的是同一列。 （1 , 2） （2 , 2） （3 , 2） （4 , 2） （5 , 2） （6 , 2） 第二个数字相同表示的是同一行。 结 课堂小结 3 作业布置 $$