内容正文:
相交线
平行线
平行线及其判定
平移
相交线与平行线
平行线的性质
同位角、内错角、同旁内角
相交线
垂线
命题、定理、证明
判定
新知一览
平行线的性质
性质与判定综合运用
综合运用
人教版七年级(下)
第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
2
问题 两条直线 AB 和 EF 相交,能形成具有
什么关系的角?
3
2
2
1
3
4
1
4
A
B
E
F
1
3
4
2
1. 邻补角
导入新课
A
B
E
F
3
4
2
4
2
1
1
3
2. 对顶角
若再添加一条直线,即直线 EF 被第三条直线 CD 所截,构成了几个角?有什么特点?
知识点1:认识同位角、内错角、同旁内角
探究新知
简称“三线八角”.
A
B
E
1
2
3
4
5
6
7
8
C
D
F
观察∠1 与∠5 的位置关系:
合作探究
②在直线 EF 的同侧(右侧)
①在直线 AB、CD 的同一方(上方)
A
C
B
D
E
1
2
3
4
5
6
7
8
1
5
同位角
图中的同位角还有哪些?
总结
图形特征:在形如字母“ F ”的图形中有同位角.
自己动手画一画几组同位角.
动手实践
A
A. (1),(2) B. (3),(4)
C. (1),(2),(3) D. (2),(3) ,(4)
例1 下列图形中,∠1 和∠2 是同位角的有( )
典例精析
观察∠3 与∠5 的位置关系:
合作探究
图中的内错角还有哪些?
A
C
B
D
E
F
1
2
3
4
5
6
7
8
② 在直线 EF 的两侧
① 在直线 AB、CD 之间
3
5
内错角
总结
自己动手画一画几组内错角.
图形特征:在形如字母“ Z ”的图形中有内错角.
动手实践
例2 如图,与∠1 是内错角的是 ( )
A. ∠2 B. ∠3
C. ∠4 D. ∠5
B
典例精析
观察∠4 与∠5 的位置关系:
合作探究
图中的同旁内角还有哪些?
A
C
B
D
E
F
1
2
3
4
5
6
7
8
②在直线 EF 的同一旁(右侧)
①在直线 AB、CD 之间
4
5
同旁内角
总结
自己动手画一画几组同旁内角.
图形特征:在形如字母“ U ”的图形中有同旁内角.
动手实践
例3 下列图形中,∠1 和∠2 是同旁内角的有( )
A
C
D
A
B
典例精析
角的名称 角的特征 基本
图形 形象记法 相同点 共同特征
同位角
同旁内角
内错角
F
Z
U
截线:同侧
被截线:同旁
截线:同侧
被截线:之间
截线:两侧
被截线:之间
1
2
1
2
1
2
都在截线同侧
都在被截线之间
①必有三条直线
②这三类角都没有公共顶点
③都表示角之间的位置关系
1. 识别各组角的类型.
同位角
同位角
同位角
同位角
内错角
同旁内角
同位角
练一练
16
16
例4 如图,直线 DE,BC 被直线 AB 所截.
(1) ∠1 与∠2, ∠1 与∠3,∠1 与∠4 各是什么关系的角?
描角
判断角的类型
分析:(1)
找公共边
内错角
同旁内角
同位角
尝试自己画一画.
书上例题,详细步骤见书上表述或板书.
(2) 如果∠1 = ∠4,那么∠1 与∠2 相等吗?∠1 与∠3
互补吗?为什么?
(2)
对顶角相等
∠1 = ∠4
∠1 = ∠2
邻补角互补
∠1 = ∠4
∠1+∠3 = 180°
相等
互补
∠2 = ∠4
∠3+∠4 = 180°
同位角
内错角
同旁内角
三线八角手势记忆法
同位角、内错角、同旁内角
图中判断三线八角(描图法)
把两个角描出来
找到两个角的公共直线
结构特征
内错角:___型
同旁内角:___型
同位角:___型
“F”
“Z”
“U”
观察判断两个角类型
课后小结
基础练习
1. (漳州期末)如图,下列说法错误的是 ( )
A. ∠2 和 ∠6 是同位角
B. ∠3 和 ∠4 是内错角
C. ∠1 和 ∠3 是对顶角
D. ∠3 和 ∠5 是同旁内角
A
当堂练习
2. 根据地图填空:
学校与游乐场所在的角形成一对( )角;
学校与超市所在的角形成一对( )角;
学校与飞机场所在的角形成一对( )角.
同位
同旁内
内错
3. 如图,∠1 与∠2、∠3 与∠4 各是哪