第9讲 东西遥望——古代文明与中古文明的多元化世界(学案)-【衡中学案】2024年新高考历史二轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 第三编　 世界史 第九讲　 东西遥望———古代文明与中古文明的多元化世界 对应学生用书学案 P1 北斗启剑时空定 　 　 　 　 　 BEI DOU QI JIAN SHI KONG DING　 　 　 对应学生用书学案P1 真题考点定位 　 　 　 　 命题统计 命题要点　 　 　 　 2023 年 2022 年 2021 年 热 考 角 度 多元特征的古 代世界文明 ①新课标·T8·《汉谟拉比法典》 ②新课标·T9·拜占庭帝国 ③湖北·T11·查士丁尼 ④湖北·T12·庄园制 ⑤湖南·T11·元首顾问议事会 ⑥湖南·T12·日本土地制 ⑦山东·T10·罗马建筑 ⑧浙江 1 月·T11·印第安文化 ⑨浙江 1 月·T12·罗马法 ⑩北京·T11·古罗马农业 􀃊􀁉􀁓北京·T12·德意志自治城市 ①浙江·T16·万民法 ②湖南·T11·雅典民主 ③浙江·T27·希腊政治 ④山东·T10·中世纪王权 ①湖北·T11·苏格拉 底的小国寡民情结 ②福建·T11·古希腊 文化对罗马的影响 ③福建·T12·阿拉伯 文化传播的影响 ④北京·T11·苏格拉 底与雅典民主 ⑤山东·T10·雅典公 民大会职能 命题分析 1. 从命题形式看,本专题以选择题为主,史料形式以文献史料为主,要求学生对史料信 息进行获取和解读,突出对学生史料实证素养能力的考查。 2. 从命题内容上看,主要围绕古希腊罗马文化考查。 3. 从复习内容上看,古希腊、罗马文化是重点,但也不能放弃东方文化的复习。 基础体系构建 HZXA　 078 高考二轮总复习·历史 综合线索梳理 世界古代文明的基本特点是多元起源、古代世界的帝国的建立和扩展,世界农耕文明的不断扩展;中古时 期,形成亚洲、欧洲、非洲和美洲等文明形态。 线索一　 古代文明的多元特点和发展与交流 　 (1)农牧业产生后,伴随着生产力的发展,阶级产生、国家形成,人类迈向文明时代。 受地理和历史条件 影响,西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元特征。 (2)随着农耕文明的进一步发展,波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,不同地区的文明,随着 历史的发展和民族迁徙等因素不断加强交流,并相互影响。 线索二　 中古时期世界区域文明的多元面貌 　 中古时期,世界各区域文明呈现出多元面貌。 在欧洲,西欧形成了以封君封臣制度、庄园和农奴制度为 基本特征的封建社会;拜占庭帝国和俄罗斯帝国先后崛起。 在亚洲,阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成 为东西方文化交流的桥梁;奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了重要影响;印度经历了笈多帝国和德 里苏丹国的先后兴起;古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。 在非洲,随着农业和对外贸易的 发展,东非出现了一系列国家,西非的加纳、马里和桑海一度强大。 在美洲,印第安人独立培育出很多其 他大陆没有的农作物,创造了辉煌的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。 鸿蒙操戈点向准 　 　 HONG MENG CAO GE DIAN XIANG ZHUN　 　 　 对应学生用书学案P1 点向一　古代文明的多元特征 􀪋􀪋 􀪋􀪋核 􀪋􀪋 􀪋􀪋心 􀪋􀪋 􀪋􀪋价 􀪋􀪋 􀪋􀪋值 􀪋􀪋 􀪋􀪋引 􀪋􀪋 􀪋􀪋领 　 　 继承和保护优秀的民族文化传统应从以下几个 方面入手:第一,挖掘、抢救、记录、整理、出版失传的 和濒于失传的文物、文化典籍及民间艺术。 第二,对 待民族传统文化,必须采取“扬弃”的态度,正确对 待对与错、先进与落后。 第三,在创新的基础上大胆 吸收、借鉴和利用其他民族的优秀文化成果,赋予优 秀传统文化以新的生命力。 应当正确对待继承与创 新、继承与发展的关系。 第四,着力发展现代教育和 科技,不断创新发展模式。 人作为文化的载体在掌 握了现代科技后,更有利于文化的传播和发展。 􀪋􀪋 􀪋􀪋必 􀪋􀪋 􀪋􀪋备 􀪋􀪋 􀪋􀪋知 􀪋􀪋 􀪋􀪋识 􀪋􀪋 􀪋􀪋贯 􀪋􀪋 􀪋􀪋通 主干整合 　 　 1. 古代文明的产生及特点 文明区域 表现及特点 古代西亚 文 明 ( 公 元前 3500 年左右) (1)约公元前 2900 年,两河下游的苏美尔 地区出现了一系列城市国家;约公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基 本统一了两河流域,建立君主专制制度。 (2)《汉谟拉比法典》:宣扬君权神授,是 研究两河流域的重要资料。 (3)种植大麦和小麦,饲养山羊、绵羊等 家畜。 (4)文化:楔形文字是世界上最古老的文 字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史 诗,苏美尔人发明了 60 进制。 (5)建筑:苏美尔人的泥偶雕像;亚述帝 国修建了多座规模宏大的王宫,标志性雕 刻是人首飞牛;波斯王宫体现了