内容正文:
高考二轮总复习·历史
第三讲 济国生民———中国古代的经济与社会生活
对应学生用书学案 P1
北斗启剑时空定
BEI DOU QI JIAN SHI KONG DING 对应学生用书学案P1
真题考点定位
命题统计
命题要点
2023 年 2022 年 2021 年
热
考
角
度
古 代 食 物 生
产、生产工具
与劳作方式
① 湖 北 · T1 · 原 始
农耕
②湖北·T4·宋代土
地兼并
③山东·T1·原始私
有财产
④浙江 1 月·T2·战国
铁犁铧
①广东·T1·春秋早期已
使用铁器
②湖南·T2 ·汉代以农
为本
③湖南·T17 古代粮食生
产与社会生活
④浙江·T28·北魏至唐
前期田制的变化
⑤山东·T3·宋代纺织业
①福建·T2·东汉边疆的农业生产
②湖南·T3·西晋至唐的自耕农
经济
③山东·T3·隋唐江南农业的开发
④天津·T18·宋代江南农耕经济
⑤湖南·T5·宋代绍兴的农业特点
⑥福建·T5·清代新农作物的传播
⑦湖北·T5·清代水利建设
古代交通、货
币与商业贸易
①北京·T2·汉“以邮
行”
② 北 京 · T4 · 明 代
经贸
①浙江·T5·唐代草市的
发展
②广东·T5·清代的瓷器
贸易
③广东·T17·明代白银
货币化
①江苏·T1·战国的抑商思想
②山东·T16·宋代开封交通便利
③福建·T4·宋代商品经济发展
④河北·T5·明朝大运河推动长途
贩运贸易
古代村落、城
镇与疫病
①新课标·T5·沿海
港口
② 湖 南 · T1 · 原 始
城址
③山东·T3·汉隋京
畿区
①广东·T20·北魏重建
洛阳
①山东·T16·宋代定都开封
命题分析
1. 从命题形式上看,选择题和非选择题都有所涉及,题干材料多以历史图片和文字材料
呈现,重点考查学生获取材料信息和论证问题的思维能力,凸显对学生唯物史观、时
空观念等核心素养的考查。
2. 从命题内容上看,社会习俗的变迁、城市的发展、经济重心的转移、商业的经营环境、
自耕农经济的发展特点一直是历年高考命题的高频区域。 交通的变迁和疫病卫生涉
及较少。
3. 复习备考时,注意抓住两条线索,一是重点关注不同阶段农耕经济和商品经济发展的
成因、特点及影响,认识经济发展与政治制度、社会环境、经济政策之间的内在联系
等。 二是关注古代社会生活的变迁,如社会习俗、生活方式、疫病卫生、城市化进程等
热点内容。
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021
衡中学案·2024 年度创新设计·新高考
基础体系构建
综合线索梳理
线索一 古代农业的发展
春秋战国时期,随着铁犁牛耕的使用与推广,中国传统农业社会生产的基本模式———小农经济逐渐形成
和发展。 中国古代农业生产技术不断发展,包括土地制度的变迁、生产工具的不断革新、耕作方式的演
进、水利设施的修建、人口迁移、经济重心的转移,农耕经济的区域范围不断扩大。
线索二 古代的手工业和商业贸易
手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态,其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业,以丝绸、瓷
器为代表的手工业产品远销海外。
古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展五大要素,其中市场管
理是核心内容,时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。
线索三 古代经济政策与社会生活变迁
受中央集权制度的影响,国家权力高度集中并渗透到社会与经济生活中,形成了土地私有、重农抑商、闭
关自守等政策。 从唐朝中期到宋元时期,人身依附关系逐渐减弱,思想观念也发生了一些变化。
鸿蒙操戈点向准
HONG MENG CAO GE DIAN XIANG ZHUN 对应学生用书学案P1
点向一 中国古代农业发展及经济重心的转移
核
心
价
值
引
领
食为政首,民以食为天,稳住粮食安全是国家稳
定的压舱石。 粮食安全关系国家安全和社会稳定,
不仅是政治问题,也是经济问题。 在传统农业社会
中,历朝历代无不把粮食问题摆在治国安邦的重要
位置,有“洪范八政,食为政首”之称,并在全社会形
成了重农重储的观念和风尚。 封建王朝从意识形
态、农业生产、粮食仓储、流通、政策等领域加强粮食
的供应和保障,积累和形成了相当丰富的有关粮食
问题的思想、文化、制度。
必
备
知
识
贯
通
主干整合
1. 古代农业的发展
原始农业
(农业起源)
大约 1 万年前,原始农耕和畜牧出现,人
类开始从食物采集者转变为食物生产
者。 最早培植粟和水