第7单元习作：国宝大熊猫（范文+点评+升格）-【小白鹅】2023-2024学年三年级语文下册同步作文

国宝大熊猫 语文 三年级 下册 范文+点评+升格 例文赏析 例文一 外貌描写 从形态和毛色两方面介绍大熊猫的外形，运用 了比喻的修 辞手法，生动形象。 国宝大熊猫 张智慧 国宝大熊猫是我心中最可爱的动物。 它们有着圆滚滚的身体、粗壮的四肢，大大的脑袋上有一对圆圆的耳朵，眼睛周围的黑圈像是戴着一副特大号墨 镜。大熊猫短短的绒毛十分光滑，好像是精选过一般。更为奇特的是，它们的毛色黑白相间，每一只都是黑耳朵、黑眼睛、黑鼻子、黑四肢，但是背部、腹部和尾巴是白色的，好神奇！ 拟人修辞 运用拟人的修辞手法，生动地写出了大熊猫吃食物时的可爱模样。 大熊猫吃东西时的样子很可爱。当大熊猫看见竹子时，脸上总会露出满意的“笑容”，两只胖胖的手紧紧地握住竹子，生怕被别人抢走似的。眼看着一根长长的竹子被消灭成短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美味，一眨眼，狼吞虎咽地全塞进了嘴里。 独特身份 介绍了大熊猫是“和平使者” 这一独特的身份，丰富了文章内容。 大熊猫不仅被世界自然基金会选为会标，而且常常担负着“和平使者”的任务，带着中国人民的友谊远渡重洋，促进了国际交流，深受各国人民的欢迎。 这就是可爱的大熊猫。听了我的介绍，你一定也喜欢上了它们吧！ 这篇习作的开头点题，中间从外形特点、进食模样、“和平使者”等方面对大熊猫进行了全面的介绍。在介绍过程中，语言生动活泼,运用了比喻、拟人的修辞手法，向读者展现出了大熊猫的可爱之处。结尾再次点题，与读者互动。全文结构完整，条理清晰，内容丰富，语言准确。 名师 点评 例文三 交代地位 开头交代了大熊猫的重要地位，引出下文。 国宝大熊猫 王毅博 大熊猫是珍稀动物，是国家一级保护动物，更是我国的国宝。 大熊猫身上共有两种颜色，黑色和白色。尤其是那对“黑眼圈”，很有趣。它们的身体胖乎乎、毛茸茸的，看上去可爱极了。它们四肢短小，走起路来摇摇晃晃，像一个醉汉。 比喻修辞 生动形象地写出了大熊猫走路时的样子。 列数字 运用列数字的说明方法，具体、准确地说明了大熊猫的生活环境，增强了文章的可信度。 大熊猫生活在海拔2600米~3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。大熊猫具有不惧寒湿、从不冬眠的特点，哪怕气温在-4℃~ 14℃，它们仍然穿行于被白雪压得很厚的竹丛中。它们不怕潮湿，总爱在湿度80% 以上的阴湿环境里生活。 一一列举 写出了大熊猫吃食物时的多种姿势，具体形象。 大熊猫大多数的时间都是在手脚并用地收集、准备食物和进食。它们在剥竹竿、吃竹叶时，姿势五花八门：有时坐着，有时侧倚着，有时还平躺着吃，真是有趣极了。大熊猫食物的来源99%都是竹子，有时候也有一些野花、藤蔓、野草、蜂蜜，甚至是一些肉。 直抒胸臆 表达了对大熊猫的喜爱之情。 大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过。在野外，大熊猫每两次进食之间要睡2~4个小时，平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜爱的睡觉姿势。它们非常灵活，能把自己笨重的身体摆成各种各样的姿势。它们最喜欢的姿势便是腿撑在树上，用手遮住眼睛。 国宝大熊猫，真可爱！我喜欢国宝大熊猫。 此文开篇交代大熊猫是珍稀动物、国家一级保护动物、国宝，引出下文对大熊猫的具体介绍；中间部分分段介绍了大熊猫的外形、生活环境、进食、睡觉等方面的特点，内容丰富，条理清晰；结尾总结全文，表达了对大熊猫的喜爱之情。 名师 点评 例文三 国宝大熊猫 刘光辉 珍贵程度 写大熊猫数量稀少，强调它的珍贵。 在珍稀动物里，我最喜欢国宝大熊猫。 大熊猫，又叫猫熊，意即“像猫一样的熊”。 大熊猫主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，是世界上最珍贵的动物之一，是国家一级保护动物，在我国被称为“国宝”。 比喻修辞 抓住大熊猫鲜明的外形特点进行描写，生动形象。 大熊猫全身胖胖的，毛茸茸的。它们身穿一件黑白相间的“衣服”，两个大大的黑眼圈像是戴着一副大墨镜，再加上黑色的四肢和白白胖胖的身躯，构成一副憨态可掬的模样。 大熊猫爱吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它们会爬上树摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。 表达感受 结尾表达感受，深化主题。 大熊猫喜欢睡觉。睡是大熊猫生命中的大事，几乎随时随地都能睡着。它们会像人一样，躺着、趴着，什么睡姿都有，有时抱着树干睡，有时会躺在太阳底下睡，还用一只手遮着眼睛来挡光，可爱极了。 我非常喜欢大熊猫，希望大家都来保护大熊猫。 生活习性 介绍大熊猫的食物和睡觉的生活习性，内容丰富。 这篇习作，小作者从多个方面来介绍大熊猫，