第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

桃花源记 汉 陶渊明 年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志,可是,他生活的时代正是晋 宋易主之际,东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统 治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了 对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里,陶渊明的一腔抱负 写 根本无法实现。加之他性格耿直,清明廉正,不愿卑躬屈膝攀附权贵,因 而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾,产生了格格不入的感情。义 作 熙元年(405年),他坚定而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令,与统治 者最后决裂,长期归隐田园,躬耕僻野。 陶渊明虽远在江湖,仍旧关心国家政事。元熙二年(420年)六月,刘 背景 裕废晋恭帝为零陵王,改年号为“永初”。次年,刘裕采取阴谋手段,用 棉被闷死晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观 念出发,产生了对刘裕政权的不满,加深了对现实社会的憎恨。 但他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑 造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美 好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下创作的。 文学常识 “记”,是古代的一种文体。 主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒 发作者的感情或见解,即