内容正文:
XS 三年级数学下册·追梦之旅大课堂
第五单元
第五单元 小数的初步认识
1. 小数的初步认识
第 1 课时 小数的认识(1)
小数是分数的另一种表示形式;小数的读法从最高位开始,依次读出整数部
分、小数点、小数部分。
1. 看图写数。
分数( ) 分数( ) 分数( ) 分数( )
小数( ) 小数( ) 小数( ) 小数( )
2. 填空。
(1)在 4. 3、0. 9、17、2. 58、5. 4、7、
5
7
、0. 88、
1
6
中,整数有( ),分数有
( ),小数有( )。
(2)在 6. 79 中,“6”在( )位上,“7”在( )位上,“9”在( )位
上,这个数读作:( )。
3. 写出下面商品的价格。
( )元( )角( )分
( )元( )角
4. (沈丘)小青读一个小数时,由于没看到小数点,结果错读成五千零八。 原来的
小数只读一个零,原来的小数是多少?
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第五单元
第 2 课时 小数的认识(2)
像 0. 1,0. 9,1. 2,18. 5,…这样,小数部分只有一位的小数是一位小数。
1. 填空。
(1)7
dm 表示 1
m 的
( )
( )
,等于( )m;
(2)2. 7m 是( )m( )
dm;
(3)5 元 7 角用一位小数表示是( )元;
(4)5 厘米是
( )
( )
分米,写成小数是( )分米;
(5)蜗牛的最高爬行速度大约为每时八点三米。 横线上的数写作( )。
2. 用小数表示下面物体的高度或长度。
高 7m5dm 高 2m3dm 长 1dm5cm 高 8dm
( )m ( )m ( )dm ( )m
3. 在方框里填上合适的小数。
4. 用 4 张卡片 、 、 和 能够组成多少个不同的一位小数(每张卡片都
要用)? 请把它们全部写出来。
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第五单元
第 3 课时 比较大小
比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部
分相同,就比较小数部分,小数部分十分位上的数大的那个数就大……
1. 先在直线上找出下面各数,再比较大小。
0. 6 0. 3 1. 2 2. 3 1. 6 1. 9 2. 8 3. 4
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
4. 6
m 4. 8
m 7. 4
m 7
dm
4
cm 2. 1 元 1 元 9 角
0. 6 元 6 角 6. 6
dm 7. 5
cm 5 角 10 分
3. 买文具。
阳光超市 多乐超市
(1)( )超市的抄写本更便宜,( )超市的修正带更便宜。
(2)在阳光超市中( )最贵,( )最便宜。
(3)把多乐超市 4 种商品的价格按从高到低的顺序排一排。
( ) >( ) >( ) >( )
4. 在方框里填上合适的数。
7< <8 6. 0> . 9>4. 9 2. 2> . 9> . 9
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第五单元
第 4 课时 练习课
1. 填空。
(1)一个数百位上是 4,个位上是 7,十分位上是 1,其余数位是 0,这个数是
( ),它是一个( )位小数。
(2)在北京冬奥会上,中国小将苏翊鸣在男子大跳台决赛中以 155. 25 分晋级
决赛,并以一百八十二点五零分摘得金牌。 “155. 25” 读作( ),
“一百八十二点五零”写作( )。
(3)看图写小数,再比较大小。
( ) ( ) ( ) ( )
(4)在( )里填合适的数。
5. 2 元= (