认真审题，恰当立意 课件- 2024年中考语文二轮专题

宋徽示为什么对这一幅画情有独钟呢? 因为这位画家准确地理解了诗句的含义，并用几只蝴蝶追着马蹄翩跹飞舞的画面，着重表现诗句末尾的“香”字，画意和诗意非常贴切。 和画画一样，写文章也要注意审题立意。认真审题，恰当立意，才能确保文章不跑题，不偏题，才能据此有效组织材料，合理安排文章结构。 北宋微宗年间，有一次朝廷招考画家，让画家按“踏花归去马蹄香”这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。 在画家们精心绘制的众多作品中，微宗特别满意一福： 在一个 春天落日的时刻，一个官人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩跹飞舞。 宋徽宗为什么对这一幅画情有独钟呢? 近5年来云南省中考题目作文 2023年 《劳动的遐想》《最想留住 味道》 2022年 《耳畔总响起那句话》《脚下的路，远方的 》 2021年 《莫辜负 》 2020年 《肩膀》 2019年 《这一次，我是主角》 ——命题作文的审题立意训练 认真审题，恰当立意 什么是审题立意？ 审题：审察题意，明确题目的要求 审题，就是在开始写作之前，认真阅读与题目相关的表述及和题目相关的材料，思考分析题目的含义及表述重点，明确题目对主旨、体裁的要求。 立意：明确最主要的思想内容。 立意和立意密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化 审题是对出题者的出题意图进行分析，明确自己“可以写什 么”,求的是“稳”“准”,须在题目要求的范围内进行写作，不能跑题、偏题；而立意，是自己的写作目的，表达的是自己的思想感情和观点，求的是“我要写什么”,是在“可以写什么”范围内的自我表达。 审题训练——认真审题 请同学们说说你在看到这些作文题目时候，你觉得在写作时应重点突出题目中的哪些字？ 《肩膀》 《光》 《那些美好的日子》 《劳动的遐想》 《课间的故事》 方法一：紧抓题眼（中心词） 审题训练——认真审题 审题训练——认真审题 抓住了作文题眼（中心词）以后，还要注意什么呢？ 《那些美好的日子》 《耳畔总响起那句话》 《劳动的遐想》 《课间的故事》《初中二三事》 方法一：紧抓题眼（中心词） 审题训练——认真审题 方法二：注意限制条件（修饰语） 审题训练——认真审题 请以“留在记忆里的芬芳”为题，完成写作。 我们一是要关注限制性词语“留在记忆里的”, 说明是要写过去的，给你留下深刻印象的人和事。 二是要理解关键词“芬芳”在这个题目里并不是表示本义“一种嗅觉的感受”,若仅就其本义来写，未免失之肤浅。我们应该思考它的比喻义：美丽的风景，美好的事物，或者美好、温馨的感受…… 方法一：紧抓题眼（中心词） 审题训练——认真审题 方法二：注意限制条件（修饰语） 方法三：挖掘深层含义 所谓审题，就是在开始写作之前，认真阅读与题目相关的表述及和题目相关的材料，思考分析题目的含义及表述重点，明确题目对主旨、体裁的要求。我们在审题时要注意客观准确、全面细致，尤其要做到下面两点： ①注意题目中的限制(原来就有的或自己加上的)和提示; ②注意分析题目里中心词(题眼)的含义。 小 结 审题之后，如何立意——确定文章的主旨？ 审题是对出题者的出题意图进行分析，明确自己“可以写什 么”,求的是“稳”“准”,即须在题目要求的范围内进行写作，不能跑题、偏题；而立意，是自己的写作目的，表达的是自己的思想感情和观点，求的是“我要写什么”,是在“可以写什么”范围内的自我表达。可以找出自己不同于他人的写作目的或切人口，从而让自己的作品脱颖而出，给人耳目一新之感。审题是立意的前提，立意是在正确审题基础上进行的自我发挥。 课堂小练 审题 题目 题眼（中心词） 限制条件 深层含义 无言的褒奖 日历 —— 慢慢地，我懂了 往后一小步 适时转身 立意训练——恰当立意 我们来看这样题目《陪伴》，该如何立意呢？ “陪伴”题目中没有限制性条件，但是我们可以为它加上一个限制性的词语，从而使范围缩小，写作内容就更加具体，选材也就更加方便。例如“妈妈的陪伴”“温馨的陪伴”等。 方法一：添加限制条件，化大为小 立意训练——恰当立意 以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。 立意提示：根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。 立意训练——恰当立意 对“翻过那座山”这个题目，你如何审题立意? 这是个比喻性的题目，首先要明确“山”的比喻意义，例如， “山”可以是学习、生活中的某个障碍、困难，可以是思想上的偏见、狭隘、短视，可以是人际交往中的害羞、胆怯、傲慢，可以是性格上的胆小、自私、偏激、懒惰，也可