【晋一原创测评】山西省2023-2024学年上学期九年级期末质量监测语文试卷

晋一原创测评 姓名 准考证号 山西省2023~2024学年第一学期九年级期末质量监测 语文试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书(12分)》 1.读书可以启智、明理、怡情、润心。请从下面的选项中为 浒 甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。 (2分) 花 需 A.甲作品为行书，行云流水，体现了读书要自得其法。 B.甲作品为楷书，笔画工整，强调了读书的重要性。 再 文 C.乙作品为行书，行笔流畅，写出了写作的重要性。 净 兮 用教 D.乙作品为草书，一气呵成，表达了读书对写作的重要性。 蜜话 甲：（▲） 乙：（▲） 甲 2.诗词作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的思想内容。请阅读下面的 语段，把空缺处的古诗文原句写在横线上。 (10分) (1)读名家名篇，感受喜怒哀乐。“偶然乘兴，步过东岗。 △ ,蝶儿忙”，描写了词人秦观信步田野时看到大好春光的愉悦 心情；“一上高城万里愁， ”,写出了诗人许浑登上咸阳城楼 后生出的万般愁绪；“ ,夜吟应觉月光寒”，道尽了诗人李商 隐相思的悲苦和无奈；“ ,不知口体之奉不若人也”，表现出 作者宋濂沉迷于读书的快乐。 九年级语文第1页（共8页） (2)读经典诗文，感悟家国情怀。“ (范仲淹《岳阳楼记》)是作者忧以天下、乐以天下的政治抱负：“ ▲ ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)是戍边将士虽思念家乡，仍不忘 报国的拳拳之心；“ 殊未屑”[秋瑾《满江红》（小住京华）] 表明了词人不甘心受束缚，决心报效国家的愿望。 二、读·思(38分) (-) 在“走进小说天地”的综合性学习活动中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一 定给你留下了深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。 【活动一我设计】 3.如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。 (2分) A.竞猜歌词，走进小说世界 B. C. D.扮演人物，体味人生百态 【活动二我思考】 4.小说人物形象鲜明，给我们留下了深刻的印象。请仿照示例，从“闰土”“范进” “刘姥姥”中任选一个人物，结合所学内容，写出你的阅读心得。 (2分) 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车，在烈日下、暴雨中四处 奔跑，我从中读出了下层百姓的辛酸苦难。 【活动三我来写】 5.阅读经典的文学作品，是一个人增长知识、提高修养的重要途径。请从下列名著人 物中任选一个，结合相关情节和人物形象简要阐述其中的“舍”与“守”。 (5分) 备选人物：简·爱(《简·爱》) 宋江(《水浒传》)》 王冕(《儒林外史》) 九年级语文第2页（共8页） (二) 困境 一位动物学家去森林里采集标本。 他从小溪里蹚过，发现在湍急的溪水旁的石头上，有一个小小的螺蛳，无论溪水 如何冲刷，它都不随波逐流。走过一粒一粒的小石头，绕过最湍急的溪水，螺蛳一直 慢慢地向对岸爬着，虽然经过多次困境，但它却顽强地挺过去了。 在森林深处，动物学家抓了两只蝴蝶，想做成标本。由于临时有急事，就暂时把 它们关在瓶子里。 第二天早上，动物学家拿起瓶子一看，一只已经死了，另一只则静静地伏在那 儿，一动不动。当他打开瓶盖时，“呼”的一声，那只静止的蝴蝶突然飞了出去，逃之 天天。经过认真分析，动物学家得出一个结论：面对同样的境况，那只死了的蝴蝶是 由于乱冲乱撞，最终耗完精力，一命鸣呼；而那只最终活着逃走的瑚蝶则完全不同。 同样是面对困境，它们采取了不同的应对方法。 6.阅读材料，其中一只蝴蝶能幸存下来的原因是什么？ (3分) 7.同学们围绕“如何摆脱人生的困境从而获得成功”展开讨论，有的同学认为需要 像螺蛳那样坚持，还有的同学认为需要有蝴蝶那样的智慧，请写一段议论性文字， 表明你的观，点并加以阐述。 (8分) 写作提示：①可以同意以上某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于 100字。 (三) 在班级举行的学习成果交流会上，小宇准备了以下古诗文，带领大家一起学习。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔 一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐 为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡 何极！… 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之