第12课《台阶》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

请用几个词语或者句子形容油画中父亲的形象。 李森祥 台阶 李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代小说家，代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。其作品文字简洁、善抓细节，充满对劳动人民的深厚感情。 作者简介 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 小说的三要素:人物、情节和环境。 知识链接 凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水（ ） 嵌着（ ） 黏性（ ） 胯骨（ ） 撬开（ ） 磕烟灰（ ） 门槛（ ） 硌（ ） āo dàng gān gà xián qiàn nián kuà qiào kē kǎn gè 字词积累 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 非常渺小，不值得一提。 人很多的公开场合。 驯良顺从。在文中指忠厚老实，安守本分。 字词积累 若有所失： 微不足道： 大庭广众： 低眉顺眼： 开端（1-9）： 盼台阶 发展（10-16）： 高潮（17-25）： 结局（26-32）： 备台阶 造台阶 台阶成 段落划分 线索 台阶 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 整体感知 台阶，是我国古代建筑最明显的外观特征之一。古代建筑台阶的高低，是随着基座的高低而变化的，基座的高低关系到台阶的踏跺的级数，即“阶级”的多少。“阶级”一词后来衍生为表明身份的专有名词，可见台阶的等级标志作用是极为显著的。主人的地位越高，台阶的层数就越多，反之越少。 中国古代台阶的等级制 请你当小摄影师，用慧眼去拍摄文中的一系列的细节图画吧。可以给定格的照片命名，并挑出认为最精彩的细节，再一次感受父亲的形象。 例如：我找到一幅__________图，在文章的第（ ）段。从文中__________的描写，可见父亲__________ ，表达了作者对父亲的__________ 。 人物形象分析 11 例如：我找到一幅“背石图”，在文章的第2段。文中“一下子背了三趟”“没觉得花了太大的力气”这一细节描写，可见父亲年轻时的力气之大，也与后文中父亲的衰老做对比。表达了作者对父亲的敬仰和心疼。 请你当小摄影师，用慧眼去拍摄文中的一系列的细节图画吧。可以给定格的照片命名，并挑出认为最精彩的细节，再一次感受父亲的形象。 人物形象分析 12 洗脚图 我找到一幅洗脚图，在文章的第（ ）段。从文中 的描写，可见父亲 ，表达了作者对父亲的 。 5 对父亲的脚和洗脚 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。 吃苦耐劳 同情和关怀 叹息图 我找到一幅叹息图，在文章的第（ ）段。从文中 的描写，可见父亲 ，表达了作者对父亲的 。 6-7 对父亲的语言 “我们家的台阶低！” 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 渴望得到尊重和地位 同情和关怀 劳作图 我找到一幅劳作图，在文章的第（ ）段。从文中 的描写，可见父亲 ，表达了作者对父亲的 。 10-11 对父亲劳动安排 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 同情和敬仰 参照以上的方法，自己去寻找文中的其他图画并命名吧。 参考：“磨刀”图，砍柴图、踏泥图，放鞭炮图…… 读懂人物 父亲是怎样的人？ 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳、朴实厚道、和善谦卑、倔强。 请以 “ 台阶是父亲的 ” 来谈谈。 台阶是父亲的精神支柱； 台阶是父亲的心灵沉重负