第八单元 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册化学课时通(人教版)

年级下册·P 化 学 第八单元　金属和金属材料 实验活动4　金属的物理性质和某些化学性质 一、金属的物理性质 1.观察：镁、铝与铁都是 　银白　⁠色，铜是 　紫红　⁠色。 2.相互刻画铝片和硬铝片、铜片和黄铜片，可以得出纯金属的硬度比合金的 　小　⁠。 银白　 紫红　 小　 实验方案 实验现象 实验结论 分别将镁条、铝片、铜片等金属接入连有小灯泡和电池的电路中 闭合开关后，小灯泡 　发光　⁠ 金属一般都具有 　导电性　⁠ 分别用坩埚钳夹持铝片、铁片、铜片的一端，放在酒精灯上加热一会儿 用手摸一下另一端，会感觉 　烫　⁠ 金属一般都具有 　导热性　⁠ 用锤子反复敲打铝片、铁片、铜片 金属片 　变薄　⁠ 金属有 　延展性　⁠ 发光　 导电性　 烫　 导热性　 变薄　 延展性　 3.设计实验验证金属的物理性质 二、金属的化学性质 1.用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，可看到 　紫红色的铜表面变黑　⁠，反应的化学方程式为 　2Cu＋O22CuO　⁠。 紫红色的铜表面变 黑　 2Cu＋O22CuO　 金属 与稀硫酸反应的现象 反应的化学方程式 镁条 都有气体产生，生成的气体能燃烧，镁条放出气体的速率最快，铝片、锌粒、铁片依次减慢  　Mg＋H2SO4MgSO4＋H2↑　⁠ 铝片  　2Al＋3H2SO4Al2（SO4）3＋3H2↑　⁠ 锌粒  　Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑　⁠ 铁片  　Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑　⁠ 铜片 不反应 金属的活动性顺序：Mg＞Al＞Zn＞Fe＞Cu。 Mg＋H2SO4MgSO4＋ H2↑　 2Al＋3H2SO4Al2（SO4）3 ＋3H2↑　 Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2↑　 Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑　 2.金属与稀酸的反应 3.比较铁、铜、银的金属活动性强弱 实验步骤 实验现象 实验结论 将铁片放入硝酸铜溶液中 铁片表面析出一层 　红色固体　⁠ 铁的活动性比铜 　强　⁠ 将铜片放入硝酸银溶液中 铜片表面析出一层 　银白色固体　⁠ 铜的活动性比银 　强　⁠ 三种金属的活动性： 　铁＞铜＞银　⁠。 红色固体　 强　 银白色固体　 强　 铁＞铜＞银　 1.0.01 mm的铝箔，是由铝块加工而成的，这体现了铝具有（　D　） A.金属光泽 B.导电性 C.导热性 D.延展性 2.将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（　B　） A.蒸馏水 B.稀硫酸 C.硫酸钠溶液 D.氢氧化钠溶液 D B 3.（2023·武威中考）现有X、Y、Z三种金属，如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化；如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　C　） A.Z、Y、X B.X、Z、Y C.X、Y、Z D.Y、X、Z 4.（2023·临沂中考）下列有关金属材料的说法不正确的是（　D　） A.铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性 B.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼 C.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 D.铝制品具有很好的抗腐蚀性，说明铝的金属活动性比较弱 C D 5.下列物质间的转化不能一步实现的是（　B　） A.Fe→Fe3O4 B.Cu→CuSO4 C.Mg→H2 D.Cu→Ag B 6.结合图片判断下列说法不正确的是（　B　） A.图中镁与盐酸的反应速率最快 B.图中能体现出四种金属的活动性由弱到强的顺序是Mg、Zn、Fe、Cu C.此实验应该保证金属与盐酸的接触面积相同 D.金属活动性的强弱可以依据金属是否与酸反应及反应的剧烈程度来确定 B 7.某化学兴趣小组的同学开展如图所示实验。 关于该实验，下列说法正确的是（　B　） A.②中溶液一定含有盐酸 B.③中一定没有盐酸 C.②中加入镁粉时一定有气泡冒出 D.③中的固体一定是铁 B 8.用如图所示实验研究金属的性质。 （1）①中有气体生成，生成的气体为 　氢气（或H2）　⁠。 （2）③中反应的化学方程式为 　Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu　⁠。 氢气（或H2）　 Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu　 （3）下列实验组合中，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是 　BC　⁠（填序号）。 A.①④ B.③④ C.①②④ BC　 9.创新实验　整理实验器材时，小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物，倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中，观察到锌粒表面产生气泡的速率加快。对此，他十分好奇：与硫酸铜溶液混合为什么会加快锌与稀硫酸的反应呢？ 查阅资料：①相互接触的两种金属活动性不同的金属同时放入酸中，金属活动性较强的金属与酸反应