第八单元 到实验室去粗盐中难溶性杂质的去除(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册化学课时通(鲁教版)

年级下册·D 化学 第八单元　海水中的化学 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 实验步骤 观察到的现象 结论或解释 1.溶解 ⁠ ⁠ （1）用量筒量取10 mL蒸馏水，倒入小烧杯中 （2）称取3.0 g粗盐，加入水中，用 　玻璃棒　⁠不断搅拌，直至粗盐不再溶解 粗盐为淡黄色固体，溶解后所得液体呈 　浑浊状　⁠ 粗盐是 　混合　⁠物 2.过滤 ⁠ ⁠ 组装一套过滤装置，并进行过滤操作 不溶物留在滤纸上；滤液为 　无色液体　⁠ 过滤可除去液体中的 　不溶性　⁠杂质 玻璃棒　 浑浊状　 混 合　 无色液 体　 不溶 性　 实验步骤 观察到的现象 结论或解释 3.蒸发 ⁠ ⁠ 将滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用 　玻璃棒　⁠不断搅拌。待蒸发皿中出现较多晶体时，即 　停止加热　⁠ 滤液的量逐渐减少，当水分蒸发到一定程度时，蒸发皿中有晶体析出 得到的是 　较纯净的氯化钠　⁠ 玻 璃棒　 停止加热　 较纯净 的氯化钠　 1.（2023·连云港中考）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列装置和操作正确的是（　D　） 　　 　　 　　 2.下列各组物质，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是（　B　） A.水和植物油 B.氯化镁和氯化银 C.二氧化锰粉末和铁粉 D.氯化钡和硝酸镁 D B 3.蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（　B　） A.玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高 B.当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热 C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上 D.停止加热后还需要继续搅拌 B 4.关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，下列说法错误的是（　C　） A.溶解：为加快粗盐的溶解，可预先将粗盐研细 B.过滤：过滤食盐水时，需用玻璃棒引流 C.蒸发：蒸发皿中的水蒸干后，停止加热 D.分析：粗盐未完全溶解就过滤，则得到的精盐偏少 C 5.如图所示是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是（　C　） A.④中缺少玻璃棒引流溶液 B.①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解 C.上述操作顺序为③①②④ D.当②中蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 C 6.粗盐初步提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（　C　） A.溶解时玻璃棒用于搅拌 B.过滤时玻璃棒用于引流 C.蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯 D.图中“操作1”是称量 C 7.粗盐水中含有可溶性杂质（CaCl2、MgCl2、Na2SO4），向其中依次加入过量BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，所得滤液中含有的杂质是（　C　） A.Na2CO3和CaCl2 B.BaCl2和NaOH C.Na2CO3和NaOH D.MgCl2和Na2SO4 C 8.粗盐中难溶性杂质的去除实验涉及称量、溶解、过滤、蒸发等操作。下列操作正确的是（　C　） A.蒸发时，将滤液蒸干后停止加热 B.溶解时，振荡烧杯加速粗盐的溶解 C.过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸一边 D.称量时，将粗盐直接放在天平的左盘上 C 9.欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　D　） A.过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度 B.蒸发时，待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热 C.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 D.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤 D 10.如图所示是小华同学设计的除去氯化钠中难溶性杂质的操作示意图，请回答问题。 （1）④中玻璃棒搅拌的目的是 　使液体均匀受热，防止液体飞溅　⁠。 （2）该实验的操作顺序为 　①②③⑤④　⁠。 使液体均匀受热，防止液体飞溅　 ①②③⑤④　 （3）小强同学用自然蒸发结晶（温度恒定）的方法从溶液中得到氯化钠固体，其过程如图所示，则与乙烧杯溶液中溶质质量相等的溶液是 　甲　⁠（填烧杯编号，下同）；与丙烧杯中溶质质量分数一定相同的是 　丁　⁠。 甲　 丁　 11.（2023·眉山中考）红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。回答下列问题： （1）从物质分类的角度分析，盐水属于 　混合物　⁠（填“纯净物”或“混合物”）；从物质变化的角度分析，食盐溶于水属于 　物理变化　⁠（填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）从棉袄中挤出盐水，过滤，蒸发得到食盐。其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、酒精灯和 　漏斗　⁠