6.《哈姆莱特》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

6 *哈姆雷特(节选) 莎士比亚 素养目标 1.读懂文本的字面意义和深层含义,体会文本通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。 2.通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析,掌握品读人物的方法,提高戏剧鉴赏能力。 3.正确认识哈姆莱特复仇的意义,感受哈姆莱特性格的悲剧性。 2 情境导入 大家都知道“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”。这句我们都非常熟悉的话,说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性,每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。我们今天,就要学习莎士比亚笔下经典戏剧《哈姆莱特》的选段。通过学习感悟,来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎样的形象。 3 十六、十七世纪之交是英国历史进程中的一个巨大转折,英国正处在封建制度向资本主义制度过渡时期,社会矛盾进一步激化。 莎士比亚的创作正是借助丹麦王子《哈姆雷特》的历史故事反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国,如前所述,是一个“颠倒混乱的时代”,而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。剧中哈姆雷特与克劳狄斯的斗争,象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争,作品反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾,揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量,批判了王权与封建邪恶势力的罪恶行径。 背景解读 4 作者简介 英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 本 琼斯称他是“时代的灵魂”。 威廉•莎士比亚 William Shakespeare (1564-1616) 莎翁是近现代叙事文学的奠基者,也是难以超越的巅峰。其作品涵盖了世间所有主题:爱情、复仇、历史、战争……后世400年内的经典名著,无不从中借鉴。但凡是写爱情的,成就超不过《罗密欧与朱丽叶》;写复仇的,超不过《哈姆雷特》。 5 作品简介 早期:历史剧、喜剧时期 写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧;包括四大喜剧在内的10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。 中期:悲剧时期 包括《哈姆莱特》在内的4大悲剧。 后期:传奇剧时期 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期: 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 莎翁对自己作品的评价:“给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 四大悲剧 四大喜剧 《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧; 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧; 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧; 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧。 6 (1)必须以英雄人物的死亡为结束。主人公虽然死了,令人心痛,但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。 (2)悲剧的主人公必须是贵族。 (3)悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。(《罗密欧与朱丽叶》例外) 莎士比亚悲剧特点 7 坚持现实主义创作原则,认为戏剧是反映人生的一面镜子。 追求自然的表演理论,认为演剧要真实,切忌过火。 情节生动丰富,一个剧里常有几条交织在一起的复杂线索,悲喜剧因素结合在一起。 塑造了一系列具有鲜明个性的艺术形象,如哈姆雷特。 人物语言性格化。据电子计算机统计,莎士比亚创作的词汇量有29066个。 莎士比亚创作艺术特色 8 “哈姆莱特”是故事的主人公,《哈姆莱特》这部戏剧讲述的是青年王子哈姆莱特为父亲复仇,最后与仇人同归于尽的故事,表现了莎士比亚对文艺复兴运动的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。 题目解说 《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。 ——俄国著名文学批评家 别林斯基 层次结构 全文可分为三个部分: 第一部分:主要写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋要试探哈姆雷特是否是因为失恋而疯狂。 第二部分:主要写奥菲利亚被狡猾的国王和父亲利用,前来试探哈姆雷特是真疯还是假疯。 第三部分:主要写国王与波洛涅斯试探完哈姆雷特后的密谋。 剧中人物关系介绍 哈姆莱特 乔特鲁德 老国王 克劳狄斯 波洛涅斯 奥斯里克 奥菲莉娅 雷欧提斯 霍拉旭 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 夫妻 兄弟 弑兄夺位 父子 挚友 君臣 父女 父子 同学 同学 恋人 误杀 背叛 背叛 夫妻 母子 失足溺水 11 剧中人物关系介绍 哈姆莱特的复仇面临着错综复杂的矛盾环境。(亲情、爱情、友情) 是叔侄,又是仇人。 哈姆莱特 克劳狄斯 是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂。 哈姆莱特 乔特鲁德 既深爱着哈姆莱特,又与其有着杀父之仇,与波洛涅斯有着骨肉亲情。 哈姆莱特 奥菲利娅 原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀