4.6.4 激素调节 课件-2023--2024学年人教版生物七年级下册

温馨提示：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友，并记录、反馈学友存在的问题。 1、神经调节的基本方式是什么？什么是反射？ 2、反射的结构基础是什么？说出下列结构名称和神经冲动的传导方向。 反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。 反射弧 ①感受器 ②传入神经 ③ 神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 ①→②→③→④→⑤ 第一步：温故知新 环节一：师友互查 环节二：教师引领 3、完成缩手反射时的反应是什么？为什么？ 4、反射有哪两种类型，举例说明。人类特有的反射是什么？ 先缩手，后感觉到烫。脊髓在完成缩手反射的同时，将神经冲动传到大脑，使人感觉到烫。由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断前，手指已经缩回。 简单反射:人生来就有的，如膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等。 复杂反射：通过长期生活经验的积累，如望梅止渴、老马识途、谈虎色变。 与语言文字有关的反射是人类特有的反射。 第一步：温故知新 环节一：师友互查 环节二：教师引领 温馨提示：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友，并记录、反馈学友存在的问题。 两人身材相差如此之大，为什么？ 激素调节 第四节 第六章 人体生命活动的调节 l兰陵九中 邹学文 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 探究任务一 内分泌腺分泌激素 1、通过前面学习，你知道人体有哪些腺体？这些腺体的分泌物是怎样排出腺体的，试举例说明？说出外分泌腺的概念？ 2、睾丸和卵巢分泌性激素，它们是内分泌腺。请你描述，什么样的腺体是内分泌腺？ 环节2：教师点拨 唾液腺、汗腺、胰腺。通过导管排出腺体。 例如，唾液腺，它的分泌物唾液通过导管排到口腔内。 人体内没有导管，它的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处对人体生命活动起调节作用，这样的的腺体是内分泌腺。 腺体有导管，分泌物都是通过导管排出，这样的腺体是外分泌腺。 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 外分泌腺 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物输送方式 举例 有 无 通过导管排出腺体 激素直接进入腺体的毛细血管通过血液循环 唾液腺、汗腺、胰腺 性腺、甲状腺、垂体、胰岛 尝试比较内分泌腺和外分泌腺的区别 环节2：教师点拨 1、观察图4-59，识记人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素种类。 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 胸腺（分泌胸腺激素等） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 睾丸（分泌雄性激素等） 人体的内分泌系统 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 环节2：教师点拨 2、什么是激素？ 激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。 有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内分泌腺，你是怎样认为的？ 因为胰岛散布于胰腺中，所以胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 在测量血液中所含激素水平时，所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克（μg）量（1微克=1/1000毫克）来计算。这样的浓度仅相当于在一个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要作用。 阅读上述资料，结合99页第一段思考： 1、激素的特点是什么？ 2、激素有什么作用？ 1、激素通过血液运送，在血液中的含量极微，但是作用很大。 2、主要是调节新陈代谢﹑生长发育和生殖等生命活动。 微量高效 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 探究任务二 几种激素的主要功能 阅读课本98页资料分析，结合99页前3段，思考： 1、说出巨人症、侏儒症患者症状和病因，预防、侏儒症治疗方法。生长激素由哪种内分泌腺分泌？生长激素主要功能是什么？ 2、正常蝌蚪破坏甲状腺，停止发育，不能发育成蛙。正常蝌蚪不破坏甲状腺，正常发育成蛙。说明了什么？ 破坏了甲状腺、停止发育的蝌蚪重新发育成正常蛙，说明了什么？为什么蛙只有苍蝇大小？说明了什么？地方性甲状腺肿病因，症状，预防方法？甲状腺激素主要功能是什么？ 3、说出胰岛素主要功能，分泌过少时表现，预防、治疗方法。 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 环节1：师友解惑 探究任务二 几种激素的主要功能 巨人症患者症状： 病因： 侏儒症患者症状： 病因： 预防、治疗的方法： 过分生长、身材过高 患者幼年时生长激素分泌过多 生长迟缓、身材矮小 患者幼年时生长激素分泌不足 给侏儒症患者注射少量生长激素。 肢端肥大症 环节2：教师点拨 第二步：探究释疑 病因： 患