内容正文:
第一章 分子动理论
第1节 物体是由大量分子组成的
核心素养导学
物理观念
(1)知道物体是由大量分子组成的。
(2)知道阿伏伽德罗常量。
(3)知道分子之间存在间隙。
科学思维
学会建立分子模型,能估算分子的大小。
一、分子的大小
1.分子:物体由大量分子组成,分子是组成物质并保持物质化学性质的最小微粒。在热学范围内,分子、原子或离子统称为分子。
2.组成物质的分子是很小的,无法用肉眼直接看到,用光学显微镜和电子显微镜也都难以观察到,可以用能放大几亿倍的扫描隧道显微镜观察到。多数分子大小的数量级为10-10 m。
二、阿伏伽德罗常量
1.组成物质的分子数非常大。物质的量的单位是摩尔(mol)。
2.定义:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数NA,这个数量叫作阿伏伽德罗常量。
3.数值:通常计算取NA=6.02×1023_/mol。
三、分子之间存在间隙
1.气体、液体和固体分子之间都是有间隙的,例如水和酒精混合之后的体积小于混合之前两者的总体积。
2.估算分子大小时,把固体、液体分子看作是一个挨着一个紧密排列的小球,是一种理想化的处理方法。,1.如图所示,是一片叶子在放大不同倍数的照片。
(1)放大700倍看到的是叶片分子吗?
(2)放大50 000 000倍看到的是叶片分子吗?
提示:(1)不是 (2)不是
2.我们喝一口水大约喝下6.0×1023个水分子,如果动用全世界70亿人来数这些分子,每人每秒数一个,300万年也数不完。因此为了表示物质的量,科学家引入了摩尔(mol)和阿伏伽德罗常量。根据以上情境判断:
(1)已知水的密度和水的摩尔质量就能求出阿伏伽德罗常量。(×)
(2)已知水的摩尔质量和水分子质量就能求出阿伏伽德罗常量。(√)
(3)已知水分子体积和水的摩尔质量就能求出阿伏伽德罗常量。(×)
新知学习(一)|分子模型的建立
[任务驱动]
分子是极小的,人们用肉眼是无法直接观察到的,只有用放大数亿倍的扫描显微镜才可直接观察到单个分子或原子,结合上述情境,思考以下问题:
(1)一般分子直径的数量级为多少?
提示:10-10 m。
(2)为了研究问题的方便,通常情况下我们会把分子看成什么模型?
提示:球形分子模型或正方体分子模型。
[重点释解]
1.分子的大小
(1)分子直径的数量级一般为10-10 m。
(2)分子体积的数量级一般为10-29 m3。
(3)分子质量的数量级一般为10-26 kg。
(4)分子如此微小,用高倍光学显微镜也看不到,直到1982年人们研制了能放大几亿倍的扫描隧道显微镜,才观察到物质表面原子的排列。
2.分子的简化模型
实际分子的结构是很复杂的,且形状各异。但如果我们只关心分子的大小,而不涉及分子内部的结构和运动时,既可以把分子看成球形,也可以看成立方体。具体分析如下:
(1)固体和液体分子间隙很小,可建立球形分子模型(图甲),估算分子直径。
(2)气体分子间的距离很大,可以看作每个气体分子平均占有的空间为正方体,建立立方体模型(图乙),估算分子间距。
[典例体验]
[典例] 如今发现的纳米材料具有很多优越性,有着广阔的应用前景,边长为1 nm的立方体可容纳液态氢分子(其直径约为10-10 m)的个数最接近于( )
A.102个 B.103个
C.106个 D.109个
[解析] 可以认为液态氢分子的分子间是紧挨着的,其空隙可忽略,把液态氢分子看成立方体模型。因为1 nm=10-9 m,则边长为1 nm的立方体的体积V=(10-9)3m3=10-27 m3;将液态氢分子看成边长为10-10 m 的立方体,则每个氢分子的体积V0=(10-10)3m3=10-30 m3,所以可容纳液态氢分子的个数N==103个,故选B。
[答案] B
[针对训练]
1.(多选)下列说法正确的是( )
A.分子是保持物质化学性质的最小微粒
B.物质是由大量分子组成的
C.本节所说的“分子”,只包含化学中的分子,不包含原子和离子
D.无论是有机物质,还是无机物质,分子大小数量级都是10-10m
解析:选AB 保持物质化学性质的最小微粒是分子;在研究物质化学性质时,认为组成物质的微粒有分子、原子和离子,但在热学中,我们研究的是粒子的运动和相互作用规律,就不必区分微粒在化学变化中起的不同作用,因此化学中的分子、原子、离子在这里统称为“分子”,即物质是由大量分子组成的,A、B正确,C错误;除了一些有机物质的大分子外,多数分子大小数量级为10-10m,D错误。
2.(多选)关于分子,下列说法中正确的是( )
A.分子看成球体是对分子的简化模型,实际上分子的形状并不真的都是球体
B.不同分子的直径一般不同,但数量级一定相同,均为10-10 m
C.在计算分子间距时,固体、液体、