第1章 第1节 物体是由大量分子组成的 (word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第三册(教科版2019)

2024-03-12
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第三册
年级 高二
章节 1. 物体是由大量分子组成的
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2024-03-12
更新时间 2024-03-12
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2024-03-12
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来源 学科网

内容正文:

 第一章 分子动理论 第1节 物体是由大量分子组成的 核心素养导学 物理观念 (1)知道物体是由大量分子组成的。 (2)知道阿伏伽德罗常量。 (3)知道分子之间存在间隙。 科学思维 学会建立分子模型,能估算分子的大小。 一、分子的大小 1.分子:物体由大量分子组成,分子是组成物质并保持物质化学性质的最小微粒。在热学范围内,分子、原子或离子统称为分子。 2.组成物质的分子是很小的,无法用肉眼直接看到,用光学显微镜和电子显微镜也都难以观察到,可以用能放大几亿倍的扫描隧道显微镜观察到。多数分子大小的数量级为10-10 m。 二、阿伏伽德罗常量 1.组成物质的分子数非常大。物质的量的单位是摩尔(mol)。 2.定义:1 mol的任何物质都含有相同的粒子数NA,这个数量叫作阿伏伽德罗常量。 3.数值:通常计算取NA=6.02×1023_/mol。 三、分子之间存在间隙 1.气体、液体和固体分子之间都是有间隙的,例如水和酒精混合之后的体积小于混合之前两者的总体积。 2.估算分子大小时,把固体、液体分子看作是一个挨着一个紧密排列的小球,是一种理想化的处理方法。,1.如图所示,是一片叶子在放大不同倍数的照片。 (1)放大700倍看到的是叶片分子吗? (2)放大50 000 000倍看到的是叶片分子吗? 提示:(1)不是 (2)不是 2.我们喝一口水大约喝下6.0×1023个水分子,如果动用全世界70亿人来数这些分子,每人每秒数一个,300万年也数不完。因此为了表示物质的量,科学家引入了摩尔(mol)和阿伏伽德罗常量。根据以上情境判断: (1)已知水的密度和水的摩尔质量就能求出阿伏伽德罗常量。(×) (2)已知水的摩尔质量和水分子质量就能求出阿伏伽德罗常量。(√) (3)已知水分子体积和水的摩尔质量就能求出阿伏伽德罗常量。(×) 新知学习(一)|分子模型的建立 [任务驱动] 分子是极小的,人们用肉眼是无法直接观察到的,只有用放大数亿倍的扫描显微镜才可直接观察到单个分子或原子,结合上述情境,思考以下问题: (1)一般分子直径的数量级为多少? 提示:10-10 m。 (2)为了研究问题的方便,通常情况下我们会把分子看成什么模型? 提示:球形分子模型或正方体分子模型。     [重点释解] 1.分子的大小 (1)分子直径的数量级一般为10-10 m。 (2)分子体积的数量级一般为10-29 m3。 (3)分子质量的数量级一般为10-26 kg。 (4)分子如此微小,用高倍光学显微镜也看不到,直到1982年人们研制了能放大几亿倍的扫描隧道显微镜,才观察到物质表面原子的排列。 2.分子的简化模型 实际分子的结构是很复杂的,且形状各异。但如果我们只关心分子的大小,而不涉及分子内部的结构和运动时,既可以把分子看成球形,也可以看成立方体。具体分析如下: (1)固体和液体分子间隙很小,可建立球形分子模型(图甲),估算分子直径。 (2)气体分子间的距离很大,可以看作每个气体分子平均占有的空间为正方体,建立立方体模型(图乙),估算分子间距。      [典例体验] [典例] 如今发现的纳米材料具有很多优越性,有着广阔的应用前景,边长为1 nm的立方体可容纳液态氢分子(其直径约为10-10 m)的个数最接近于(  ) A.102个 B.103个 C.106个 D.109个 [解析] 可以认为液态氢分子的分子间是紧挨着的,其空隙可忽略,把液态氢分子看成立方体模型。因为1 nm=10-9 m,则边长为1 nm的立方体的体积V=(10-9)3m3=10-27 m3;将液态氢分子看成边长为10-10 m 的立方体,则每个氢分子的体积V0=(10-10)3m3=10-30 m3,所以可容纳液态氢分子的个数N==103个,故选B。 [答案] B [针对训练] 1.(多选)下列说法正确的是(  ) A.分子是保持物质化学性质的最小微粒 B.物质是由大量分子组成的 C.本节所说的“分子”,只包含化学中的分子,不包含原子和离子 D.无论是有机物质,还是无机物质,分子大小数量级都是10-10m 解析:选AB 保持物质化学性质的最小微粒是分子;在研究物质化学性质时,认为组成物质的微粒有分子、原子和离子,但在热学中,我们研究的是粒子的运动和相互作用规律,就不必区分微粒在化学变化中起的不同作用,因此化学中的分子、原子、离子在这里统称为“分子”,即物质是由大量分子组成的,A、B正确,C错误;除了一些有机物质的大分子外,多数分子大小数量级为10-10m,D错误。 2.(多选)关于分子,下列说法中正确的是(  ) A.分子看成球体是对分子的简化模型,实际上分子的形状并不真的都是球体 B.不同分子的直径一般不同,但数量级一定相同,均为10-10 m C.在计算分子间距时,固体、液体、

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