1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

候课要求 1.准备好课本，学案。 2.准备黑蓝色笔各一支。 3.端正坐姿，保持安静。 长大的“我们” 重 了 声音变了 长高了 跑得更快了 长痘痘了 ······ 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 成长的不仅仅是身体 第一单元 青春时光 第一课青春的邀约 6.1 国家权力机关 学习目标 1.了解思维的独立性和批判性的表现，掌握开发创造潜力的方法。 2.学会提高辨别能力和辩证思维能力，能区分思维的独立与味追求独特的不同。 要求：阅读教材P8-13，在课本上标记问题要点。（5分钟） 什么是独立思考（内涵）？ 思维的批判性表现、意义？ 怎样培养批判精神？ 1 2 3 为什么开发创造潜能？ 4 如何开发创造潜能？ 5 自学指导 学会独立思考 Part1 自我对照 从众心理 羊群效应说的是一个纪律严明的组织，平时很是散乱，总是乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。 科学解释 从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。 我们需要独立思考 【认识“独立思考”】 2.独立就是按照自己的想法去做。 1.独立就是敢于和别人争辩 4.独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 3.独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 （1）你同意以上说法吗？为什么？ √ √ 独立要以“真、善、美”为底色； 独立不是以自我为中心，不是没有标准的。 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见 独立需要正确的行为取向，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生思想上的“独立”指什么？ 初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 一学会独立思考 议 一学会独立思考 1、怎样正确认识独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特表现为不人云亦云，有自己独到的见解同时能接纳他人合理、正确的意见 （独立思考的表现） ◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 没有。因为独立思考不等同于一味追求独特，要求有自己独立的见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见。 独特，穿奇装怪服。不同意 ◆小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 探究与分享P10 ： 议＋展 培养批判精神 Part2 二、培养批判精神 地心说vs日心说 哥白尼1543年发表《天球运行论》 托勒密 公元二世纪 推翻 “学贵有疑” 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 评 ①对事情有自己的看法， ②敢于表达不同观点， ③敢于对不合理的事情说“不”， ④敢于向权威挑战。 2.批判性思维的表现？P10 二、培养批判精神 展 3.培养批判性思维的意义？ ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 二、培养批判精神 展 探究与合作 我应该怎样做呢？ 情境：课堂上，我发现老师有一道题好像讲错了。 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 亚里士多德说过：“我爱我师，我更爱真理。” 探究与合作 思考：怎样向老师表达自己的不同看法呢？ 像“杠精”那样，提出自己的不同看法，可以吗？ 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 二、培养批判精神 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4.怎样合理批判【批判性思维的要求】？P11 展 方法与技能 批判的技巧 1、批判只针对事情本身，而不攻击他人。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 2、批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。 二、培养批判精神 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ②掌握批判技巧：对事不对人；有建设性。 4.怎样合理批判【批判性思维的要求】？P11 展 开发创造潜力 Part3 这些学生的作品是创造吗？ 是。因为他们思维活跃，