内容正文:
第5节 带电粒子在电场中的运动(赋能课—精细培优科学思维)
课标要求
层级达标
能分析带电粒子在电场中的运动情况,能解释相关的物理现象。
学考
层级
1.知道带电粒子垂直于电场线进入匀强电场运动的特点。
2.了解示波管的主要构造和工作原理。
选考
层级
1.会从运动和力的关系的角度、功和能量变化的关系的角度分析带电粒子在匀强电场中的加速问题。
2.能对带电粒子在电场中的偏移距离、偏转角度、离开电场时的速度等物理量进行分析和计算。
一、带电粒子在电场中的加速
1.运动状态
利用电场使带电粒子加速时,带电粒子的速度方向与电场强度的方向相同或相反。
2.两种分析思路
(1)利用牛顿第二定律结合匀变速直线运动公式分析,适用于解决的问题属于匀强电场,且涉及运动时间等描述运动过程的物理量。
(2)利用静电力做功结合动能定理来分析,适用于问题只涉及位移、速率等动能定理公式中的物理量或非匀强电场的情景。
二、带电粒子在电场中的偏转
1.偏转条件:带电粒子的初速度方向跟电场方向垂直。
2.运动轨迹:在匀强电场中,带电粒子的运动轨迹是一条抛物线,类似平抛运动的轨迹。
3.分析思路:跟分析平抛运动是一样的,不同的仅仅是平抛运动物体所受的是重力,带电粒子所受的是静电力。
带电粒子从偏转电场中射出时,其速度的反向延长线过水平位移的中点。
,[微情境·大道理]
1.如图所示,M和N是匀强电场中的两个等势面,相距为d,电势差为U,一质量为m(不计重力)、电荷量为-q的粒子,以速度v0通过等势面M射入两等势面之间,则该粒子穿过等势面N的速度是多少?
提示:由动能定理得qU=mv2-mv02,解得v= 。
2.如图所示,带电粒子(不计重力)从两极板中间垂直电场线方向进入电场。试对以下结论作出判断:
(1)带电粒子在匀强电场中做匀变速运动。(√)
(2)带电粒子在沿初速度方向上做匀速直线运动。(√)
(3)带电粒子在电场中的运动过程,动能不断增大。(√)
(4)带电粒子在沿静电力方向上做初速度为零的匀加速直线运动。(√)
强化点(一) 带电粒子的加速问题
任务驱动
如图所示,直线上有O、a、b、c四点,a、b间的距离与b、c间的距离相等,在O点处有固定点电荷。已知b点电势高于c点电势。若一带负电荷的粒子仅在静电力作用下先从c点运动到b点,再从b点运动到a点。试分析:
(1)粒子的运动情况;
提示:根据点电荷电场及电势分布特点可知,b点电势高于c点电势,则O点固定的是正电荷。带负电荷的粒子从c点运动到b点,再从b点运动到a点,静电力对粒子一直做正功,粒子速度一直增大。
(2)从c点到b点,从b点到a点两段过程中,静电力对粒子做功的关系。
提示:静电力做功W=qU,因为Ubc<Uab,则前一个过程中静电力做的功小于后一个过程中静电力做的功。
[要点释解明]
1.关于带电粒子在电场中的重力
(1)基本粒子:如电子、质子、α粒子等,除有说明或有明确的暗示以外,此类粒子一般不考虑重力(但并不忽略质量)。
(2)带电微粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或有明确的暗示以外,一般都不能忽略重力。
2.带电粒子的加速
当带电粒子以很小的速度进入电场中,在静电力作用下做加速运动,示波器、电视显像管中的电子枪都是利用电场对带电粒子加速的。
3.处理方法
可以从动力学和功能关系两个角度进行分析,其比较如表所示。
项目
动力学角度
功能关系角度
涉及
知识
牛顿第二定律结合匀变速直线运动公式
功的公式及动能定理
选择
条件
匀强电场,静电力是恒力
可以是匀强电场,也可以是非匀强电场,静电力可以是恒力,也可以是变力
[题点全练清]
1.如图所示,一个平行板电容器充电后与电源断开,从负极板处释放一个电子(不计重力),设其到达正极板时的速度为v1,加速度为a1。若将两极板间的距离增大为原来的2倍,再从负极板处释放一个电子,设其到达正极板时的速度为v2,加速度为a2,则( )
A.a1∶a2=1∶1,v1∶v2=1∶2
B.a1∶a2=2∶1,v1∶v2=1∶2
C.a1∶a2=2∶1,v1∶v2=∶1
D.a1∶a2=1∶1,v1∶v2=1∶
解析:选D 电容器充电后与电源断开,再增大两极板间的距离时,两极板间电场强度不变,电子在电场中受到的静电力不变,故a1∶a2=1∶1。由动能定理得Ue=mv2,解得v=,因两极板间的距离增大为原来的2倍,由U=Ed知,电势差U增大为原来的2倍,故v1∶v2=1∶。故选D。
2.如图所示,平行板电容器两板间的距离为d=10 cm,电势差为U=100 V。一质量为mα、电荷量为q的α粒子(带正电),在静电力的作用下由静止开始从正极板A向负极板B运动。
(1)比较α粒子所受静电力和重力的大小,说明重力能