7.2弹力 分层达标过关练 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第七章第2节 弹力 分层达标过关练 01 基础过关练 一、基础知识梳理 1．弹力 (1)定义：因物体发生___________而产生的力，如压力、支持力等。 (2)产生条件：A.物体相互接触；B.发生弹性形变。 (3)大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越_____。 (4)方向：与物体形变的方向_______。 2．弹簧测力计 (1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的_____越大，弹簧的伸长量就_____。 (2)用途：测量力的大小。 (3)使用及读数 A．使用前：观察弹簧测力计的_______、_________以及零刻度线的位置， 若指针没有对齐零刻度线，则要_______。 B．测力时：要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向在__________ 上，弹簧不要靠在刻度盘上。 C．读数时：应保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线必须与 刻度面_______。 3.思维导图 二、教材图片解读 【教材图片1】八下P6图7.2-1 【命题点】弹力、弹性形变的理解 【命题内容】1.如图所示，撑竿跳高运动员将杆压弯，松手后，撑杆也会恢复原状。下列说法错误的是（ ） A．撑竿发生的是弹性形变 B．在弹性限度内，撑竿的形变越大产生的弹力越大 C．撑竿受到的弹力是由撑竿形变产生的 D．运动员受到的弹力是由撑竿形变产生的 【教材图片2】八下P8图7.2-6 【命题点】弹性形变的理解 【命题内容】2．（2023•宜宾）（多选）将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ） A．细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面会出现升降 C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 【教材图片3】八下P8图7.2-4 【命题点】力的作用效果及相互作用力 【命题内容】3．如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是_________，此现象说明力可以改变物体的_________。当跳水运动员走到跳板前端时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的_________有关。 运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生　 　（选填“弹性”或“塑性”）形变， 从而产生　 　（选填“向上”或“向下”）的弹力 。 三、题型·方法解读 题型1 弹性形变和塑性形变的判断 1．下列现象中属于弹性形变的是（　　） A．用面团捏一只小白兔 B．用橡皮泥捏一个小泥人 C．用力拉弓把箭射出 D．用力把弹簧拉直 2.在下列现象中，发生的不是弹性形变的是（ ） A.橡皮筋被拉长 B.钢尺被压弯 C.跳板被跳水运动员压弯 D.橡皮泥上留下漂亮的指印 方法指导：判断物体形变的类型，关键看撤去外力后，物体能否自动恢复原状。能恢复原状的为弹性形变，不能恢复原状的为塑性形变。 题型2 对弹力的理解 3．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（    ） A．木板形变是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．足球受到的支持力是木板产生的弹力 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 4.如图所示，跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏。其中两个人架着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋，下列说法正确的是（　　）    A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 D．橡皮筋的长度越长，产生的弹力就越大 方法指导：发生弹性形变的物体产生弹力，因此该弹力的施力物体是发生弹性形变的物体。 题型3 画弹力的示意图 5．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图． 6．如图所示，一小朋友沿滑梯下滑，请画出小朋友所受弹力的示意图。 方法指导：以作用点为起点，沿力的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头，并在其旁边标上力的符号和大小。 题型4 弹簧测力计的使用及读数 7．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（　　） A．弹簧测力计的刻度是均匀的 B．弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C．使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D．使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰 8．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成 的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是 N，读数为 N。 9．如图所示，在