3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 核心素养目标 道德修养: 培养自信自强的品质，做到自尊自爱; 健全人格: 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量; 责任意识: (1)充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值; (2)知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。 教学重点：培养自信心和自强精神; 教学难点：建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春的我们有哪些成长的渴望? 2.面对成长的渴望，我们应该怎么做? 3.为什么要自信?(自信的作用) 4.如何做到自信? 5.为什么要自強?(自强的作用) 6.如何做到自強 ? 预习P23-27, 找一找下列问题 自学导航 染 一 、成长的渴望 探究活动一 我认为梦想、激情、美好、成长、勇气等词语都能表达对青春的理解。 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… * 你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标示出来。 你还会用哪些词语描述青春？ 奔放、憧憬、朝阳、热情、花样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春的词语。 运用你的经验 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有 特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来 更加憧憬。 你还希望树上能够结出什么果子? ;『注 銀 王 张 … 房 激行 物 ;有 文 “指点江山， 激扬文字” 我们渴望拥有： 图 客 健美的身躯 充实的大脑 渴望飞翔 渴望自由 ) 通 . 7 1.成长的渴望有哪些? (1)我们渴望拥有健美的 身躯 (2)我们渴望拥有充实的 大脑 (3)我们渴望自由，我们渴 望飞翔 1,成长的渴望 我们要从整体状态来认识和看待青春的成长 → 力量 5 勇气 朝气 热情 精神 独立← 自由← 理想← 信念← 身体 青 春 心理 每个月读一本好书 认真学习，成为“学霸” 长大后成为有钱人，挣它一个亿 走遍世界，看看不同的风土人情 学会一项生活技能，为家庭增添快乐 希望长高/变美，得到更多的关注 …… 有人说，想法归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终实现了年轻时的想法。 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 天宫一号与神舟十号载人 飞行任务航天员 阅兵式 1、青春期的我们有哪些渴望及如何实现？ （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 （1）年少气盛，我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。。 * 青春的梦想与规划 小结：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 * 主席寄语 人的一生只有一次青春。 现在，青春是用来奋斗的; 将来，青春是用来回忆的。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔? 著名电视主持人王小丫在一场全国性的律师辩论大赛中，前 去采访一位著名的大律师。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下 去 ，没想到椅子没放好， “噌”的一下，她坐到了地上，全场哄 堂大笑。最可恶的是她要采访的那位大律师不仅没有伸手去扶， 反而还笑得最响。当时王小丫真的很尷尬。但没办法，自己摔倒 就自己爬起来。她调侃着说： “我摔得太不漂亮了，下次摔我一 定要注意姿势。”接站，就若无其事地笑着，开始了采访。 你如何评价王小丫的行为?你认为她身上的那些品质值得我们学习?为什么? 青春的探索需要自信。 自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与 坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活 力，获得更多的实践机会与创造可能。 相信自己 作用 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ 自信心的培养不是一蹴而就的，是需要日积月累、慢慢累积的。 探究与分享 从他们的身上，我们可以看出她什么优秀的品质？ 教学目标 自 强 可以让我们更自信P26 自 强 可让青春奋进的步伐永不停息 P27② 自 强 是进取的动力，是通向成功的阶梯 (笔记） 问题5.为什么要自强？（自强的作用）P26-27①② 自信与自强的区别： 人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 对未来充满