七年级下册 第三单元 在集体中成长 课件-2024年中考道德与法治一轮复习

七年级下册　第三单元 在集体中成长 (1)集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 (2)在集体中，我们可以被认可和接纳，可以得到尊重和理解，获 得安全感和归属感。 (3)集体成员通过共同奋斗获得荣誉，会给集体成员温暖和力量。 集体荣誉感会让我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们 不断前进。 (1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个 人。 (2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态 度和行为。 (3)集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的 经验，扩大视野，健康成长。 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (1)在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断 认识和完善自我。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主 发展，使自己的个性不断丰富。 (1)一致时:当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人 利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 (2)不一致时:①原因:一方有不正当的或不合理的要求；个人和集 体的需要不同；②解决方法:通常会让个人意愿服从集体的共同要 求。 (3)要求:个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理 解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。 (1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)学会正确处理个人与他人的关系。 (1)关系:在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)要求:①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个 人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理 方式，如回避:暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局；妥协: 双方各让一步，达成协议等。 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识 大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 (1)策略:①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重 要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；②当遇到 班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发， 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 (2)作用:在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集 体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受 集体生活带给我们成长的快乐。 (1)形成:在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)积极作用:①成员彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置， 体验归属感和安全感；②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同 伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往 往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 (1)含义:美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的 使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体 的愿景。 (2)作用:愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成 长。 (2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的 精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定 自己的生活信念。 (1)美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景。 (2)美好集体是民主的、公正的。 (3)美好集体是充满关怀与友爱的。 (4)美好集体是善于合作的。 (5)美好集体是充满活力的。 (1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 (2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 (3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 (4)经常自我反思。 (1)自主建设、自我管理，共同确定集体的愿景和目标。 (2)共同商定集体的规则与制度内容。 (3)发扬“自治”精神，民主制定规则。 (4)共同创造良好的集体氛围。 (1)原因:①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②集体的事务需 要每个人去分担，事事都要有人做；③集体中没有旁观者，人人 都要积极参与，每个人都是集体的主人。(集体